Mudanças entre as edições de "Artigos de IADIS-ICWI (2013)"

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(1) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:8.pdf CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT ON FACEBOOK: THE EFFECT OF DIRECT APPEALS ON ENGAGEMENT WITH ONLINE NEWS].
 
(1) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:8.pdf CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT ON FACEBOOK: THE EFFECT OF DIRECT APPEALS ON ENGAGEMENT WITH ONLINE NEWS].
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(2) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Twitter.pdf A QUERY ROUTING MODEL TO RANK EXPERT CANDIDATES ON TWITTER].  
 
(2) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Twitter.pdf A QUERY ROUTING MODEL TO RANK EXPERT CANDIDATES ON TWITTER].  
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(3) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Cient.pdf SCIENTIFIC SOCIAL NETWORK VISUALIZATION].  
 
(3) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Cient.pdf SCIENTIFIC SOCIAL NETWORK VISUALIZATION].  
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(4) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Recomend.pdf GENERATING IMPLICIT CUSTOMER FEEDBACK TO MULTI-AGENT RECOMMENDER SYSTEMS THROUGH SOCIAL NETWORKS].  
 
(4) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Recomend.pdf GENERATING IMPLICIT CUSTOMER FEEDBACK TO MULTI-AGENT RECOMMENDER SYSTEMS THROUGH SOCIAL NETWORKS].  
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(5) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Colabora.pdf HAWKEYE: A COLLABORATIVE SYSTEM FOR BUSINESS PROCESS MODELING].  
 
(5) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Colabora.pdf HAWKEYE: A COLLABORATIVE SYSTEM FOR BUSINESS PROCESS MODELING].  
 +
 
(6) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Cvlab.pdf CVL@B: A COLLABORATIVE VIRTUAL L@BORATORY DEVELOPMENT AND EXPERIMENTATION].  
 
(6) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Cvlab.pdf CVL@B: A COLLABORATIVE VIRTUAL L@BORATORY DEVELOPMENT AND EXPERIMENTATION].  
 +
 
(7) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Self.pdf PROVIDING SELF-REGULATED LEARNING FROM MONITORING OF STUDENT PERSONAL WORKSPACE].
 
(7) [http://wiki.stoa.usp.br/Arquivo:Self.pdf PROVIDING SELF-REGULATED LEARNING FROM MONITORING OF STUDENT PERSONAL WORKSPACE].

Edição atual tal como às 15h30min de 3 de novembro de 2014

[editar] Artigos para Estudar

  1. Escolher um artigo e postar no grupo a sua escolha.
  2. Fazer uma pequena apresentação para abordar o artigo.
  3. Utilizar tabelas, quadros e figuras para uma melhor visualização.
  4. Apresentar o que pode ser feito no artigo.
  5. REVISAR A SUA APRESENTAÇÃO E DEIXÁ-LA SEM ERROS.


(1) CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT ON FACEBOOK: THE EFFECT OF DIRECT APPEALS ON ENGAGEMENT WITH ONLINE NEWS.

(2) A QUERY ROUTING MODEL TO RANK EXPERT CANDIDATES ON TWITTER.

(3) SCIENTIFIC SOCIAL NETWORK VISUALIZATION.

(4) GENERATING IMPLICIT CUSTOMER FEEDBACK TO MULTI-AGENT RECOMMENDER SYSTEMS THROUGH SOCIAL NETWORKS.

(5) HAWKEYE: A COLLABORATIVE SYSTEM FOR BUSINESS PROCESS MODELING.

(6) CVL@B: A COLLABORATIVE VIRTUAL L@BORATORY DEVELOPMENT AND EXPERIMENTATION.

(7) PROVIDING SELF-REGULATED LEARNING FROM MONITORING OF STUDENT PERSONAL WORKSPACE.

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