Mudanças entre as edições de "Teced/projetos/2014"

Edição atual tal como às 14h53min de 21 de setembro de 2015

[editar] Projetos TecEd

Arquivo de 2014 da página de projetos da disciplina "Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Física"

Veja aqui para os projetos de 2010, aqui para os projetos de 2011, aqui para os projetos de 2012 e aqui para os projetos de 2013

[editar] Projetos 2014

A partir da segunda metade da disciplina vamos trabalhar (em paralelo às aulas presenciais e em paralelo às atividades online) a execução de projetos. Os grupos serão de no máximo 4 ou 5 (mas provavelmente grupos de 2 ou 3 são preferível). Um projeto consiste de 3 elementos:

1. O projeto propriamente dito: um site, um software, uma pesquisa, etc. etc. (veja aqui para algumas idéias)
2. Um relatório, disponibilizado na Web, refletindo sobre a construção / produção / confecção do projeto.
3. No dia 16 ou 18 de dezembro, uma apresentação dos resultados do projeto, em sala de aula, de no máximo 15 minutos, para os seus colegas.

Peço vocês "registrar" seu grupo e projeto nesta página (até sexta-feira dia 31 de outubro). Este registro deve incluir

1. Os integrantes do grupo
2. Uma descrição conciso (um ou dois parágrafos) do projeto
3. Um plano de execução e descrição dos recursos necessários
4. Um cronograma de execução.

Veja aqui para mais informações e ideias para projetos.

No período de preparação dos projetos, no horário da aula, a infraestrutura da sala de aula estará disponível. As apresentações dos projetos serão feitas nos dias 16 (turmas de terça-feira) e 18 (turma de quinta-feira) de dezembro. Vale ressaltar que estas dias a presença em sala de aula é obrigatória.

O prazo para a entrega do relatório é dia 18 de dezembro. O relatório assim como o próprio projeto devem estar "na web" (recomendo o seu espaço de arquivos no Stoa para o relatório) e linkado aqui, nesta página.

Veja embaixo a relação de todos os grupos. Pedimos os grupos preencher as suas informações (e manter atualizado os links para o projeto e relatório). Devem copiar e colar o "registro" do Grupo Exemplo e substituir os seus dados.

Para ver se sua proposta foi aprovada, veja a página de discussão desta página.

[editar] Grupo Alberto, Thiago Curi e Walter (terça manhã)

Projeto : : Efeito estufa

Resumo: : Faremos uma enquete com alunos de ensino fundamental II para verificar qual tipo de relação que eles consideram que exista entre fundamental II e efeito estufa. Com base nisso criaremos uma página na qual os alunos terão acesso a um experimento virtual e textos para reconstruírem suas idéias.

1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial
2. Passo 2: Elaboração das questões da enquete.
3. Passo 3: Criação de uma página.
4. Passo 4: Realização da enquete.
5. Passo 5: Análise dos resultados da enquete.
6. Passo 6: Implementação da proposta em alunos do ensino fundamental (pós-enquete utilizar a página para discutir o que é o efeito estufa e quais são suas conseqüências).
7. Passo 7: Avaliação do processo de ensino-aprendizagem (por meio da participação dos fóruns e de uma nova enquete, com perguntas diferentes).
8. Passo 8: Elaboração do relatório e seminário.

Link para o Projeto Efeito Estufa: Vilão ou mocinho?

Relatório: Relatório

[editar] Grupo Bruno Ting, Luis Salvadore e Luiz Carlos Cordeiro (terça manhã)

Projeto : : Uso de AVA em um jogo de física

Resumo: : Através do uso de AVA será feito um pequeno jogo envolvendo exercícios de física. Será usada uma plataforma moddle, em que os usuários deverão responder a uma série de testes dentro de um tempo delimitado podendo ou não interagir entre si. Os detalhes do funcionamento do jogo serão dados no link do projeto.

1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial
2. Passo 2: Aprendizado do uso do moddle para avaliações e demais funcionalidades pertinentes.
3. Passo 3: Construção do jogo usando a plataforma moddle
4. Passo 4: Enriquecimento do jogo com a inclusão de exercícios tipo teste.
5. Passo N: Elaboração do relatório e seminário.

Link para o Projeto Exemplo de Laboratório de Avaliação

Relatório: Relatório

[editar] Grupo Boniek (terça-feira Noturno)

Projeto : : Uso de Vídeo aulas no ensino de física

Resumo: : Neste trabalho vou fazer uma discussão sobre as diversas formas como a tecnologia da informação e comunicação pode auxiliar o ensino e o aprendizado de física num cenário onde percebemos que o fator de escala é um elemento muito importante na qualidade da educação e cada vez mais a aula expositiva e as metodologias tradicionais parecem não serem suficientes para as demandas atuais.

1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial
2. Passo 2: Aprendizado do uso de recursos tecnológicos como o "screencast".
3. Passo 3: Pesquisar o que já existe sobre o sistema "flipped classroom".
4. Passo 4: Elaborar algum vídeo de demonstração.
5. Passo 5: Elaboração do relatório e seminário.

Link para o Projeto [http://]

Relatório: [1]

[editar] Grupo Antonio Carlos e Antonio Garcia

Projeto : : EduGamesCiência

Resumo: : Site que reunirá sugestões de games de ciências - Física, Matemática, Biologia e Química - para uso em sala de aula ou fora dela. Planos de aula, resultados de aplicação, pesquisas de outros países, teoria da Gamificação, futuros games, reviews de games de pc, consoles e mobile. A ideia do site é dar um suporte ao professor que pretende usar games como uma ferramenta auxiliar ao ensino de ciências, seja de maneira presencial ou a distância.

1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial;
2. Passo 2: Comprar o domínio - edugamesciencia.com.br ou edugamesciencia.com;
3. Passo 3: Recolher material, teórico e prático, de games aplicados ao ensino de ciências, estando aqui experiencias e análises próprias;
4. Passo 4: Organizar o material e colocar no site;
5. Passo final: Elaboração do relatório e seminário.

Link para o Projeto EduGamesCiência [2]

Relatório: [3]

[editar] Grupo Daniel Martini, Danilo Reis, Fábio Campos (quinta)

Projeto : : Blog Física Vest Fácil

Resumo: : A intenção principal do grupo é construir um blog que disponibilizará resoluções de questões de Física dos principais vestibulares do país (ENEM, Fuvest, Comvest, Vunesp, etc.). Estas resoluções também serão elaboradas pelos integrantes da equipe e serão feitas em formato PDF para download ao visitante e também na forma de vídeos, com a utilização de mesa digital e programas de captura de tela (no formato do Khan Academy).

1. Passo 1: Escolha do layout do blog e do conteúdo.
2. Passo 2: Inserção de conteúdos, como captura de tela (explicações feitas em mesas digitais), textos e links para a visualização das provas (sites da Fuvest, Comvest, Vunesp, etc.)
3. Passo 3: Resolução dos principais vestibulares (ENEM, Fuvest - 1ª fase) deste ano e a inserção destes conteúdos no blog (através do uso da mesa digital e da captura de tela).
4. Passo 4: Elaboração do relatório e seminário.

Link para o Projeto página FísicaVestFácil

Relatório: Relatório

[editar] Grupo: Daniele, Mariana, Ihanna e Renata (quinta)

Projeto : : Física Moderna

Resumo: : Este projeto tem por objeto a criação de uma página na web para a divulgação do Ensino de Física na área de Física Moderna para o Ensino Médio. Com esta página pretendemos abordar temas como a fluorescência de Raios X e a radiação de corpo negro, mostrando a aplicabilidade destes temas no dia a dia juntamente com as explicações teóricas utilizadas pelos livros didáticos, além da possibilidade de aprofundamento dos temas.

1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial
2. Passo 2: comprar o domínio
3. Passo 3: elaboração dos textos/material didático de apoio, prováveis vídeos, lista de exercícios e curiosidades.
4. Passo 4: postagem dos conteúdos elaborados na página.
5. Passo 5: Elaboração do relatório e seminário.

Link para o Projeto página Física Moderna

Relatório: [4]

[editar] Grupo: Patricia Magalhães e Priscila Santos

Projeto : : Divulgação científica acessível

Resumo: : Vamos traduzir e legendar um vídeo de divulgação do CERN, tomando cuidado para que ele seja acessível para deficientes visuais.

1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial
2. Passo 2: Primeira tradução e descrição das cenas (para deficientes visuais);
3. Passo 3: implementação da legenda no vídeo
4. Passo 4: teste da tradução com pequeno grupo de controle.
5. Passo 5: melhorias a partir dos testes.
6. Passo 6: Elaboração do relatório e seminário.

Link para o Vídeo --> https://cds.cern.ch/record/1950520

Link para o Projeto --> Link para o vídeo legendado

Relatório: --> Link para o relatório

[editar] Grupo: Bruno Alexandre de Carvalho Serminaro

Projeto : :O Diálogo entre Institutos de Pesquisa e Sociedade - 2014

Resumo: : O objetivo desse trabalho é fazer uma análise crítica sobre o diálogo entre Institutos de Pesquisas Nacionais e a sociedade civil. E no caso dos Institutos não possuírem as características de dialogo apresentaríamos uma proposta de projeto para iniciar um.

1. Passo 1: pensar numa metodolgia de análise
2. Passo 2: escolher objetos interessantes de analise;
3. Passo 3: pesquisar exemplos de institutos de referência no parâmetros analisados
4. Passo 4: Apresentar projetos de adequação.
5. Passo 5: levantar desdobramentos possíveis.
6. Passo 6: pensar inspirações adicionais.

Site Analisado IPT --> http://www.ipt.br/ Site Analisado IFUSP --> https://portal.if.usp.br/ifusp/pt-br

Relatório: --> [5]

[editar] Grupo Marcos Bonaldi, Julia Coles, Rafael Carlin e Francisco Soares (quinta)

Projeto : : Fisica do dia a dia

Resumo: : Pretendemos criar, em forma de Blog, uma página em que alunos do Ensino Médio possam visualizar aplicações da física teórica vista na escola no dia a dia

1. Passo 1: Criaremos a página
2. Passo 2: Buscaremos em livros didáticos utilizados no mercado atual informações tratadas de forma teórica porém que podem ser apreendidas no cotidiano e que desta forma tornar-se-iam mais compreensíveis quando relacionadas à aplicação
3. Passo 3: Divulgaremos o blog a alunos que temos contato
4. Passo 4: Buscaremos "misturar" as disciplinas, mostrando que a física compartimentada em mecanica, termo, optica e eletrica, por exemplo, são apenas divisões curriculares e que na realidade um mesmo fenômeno pode apresentar aspectos de mais de uma frente
5. Passo 5: Elaboração do relatório e seminário.

Link para o Projeto Fisica hj

Relatório: Relatório

[editar] Grupo Thiago de Oliveira, Monalisa Nunes e Arianne Pissuto (terça noite)

Projeto : : Vídeo aulas de Física

Resumo: : A ideia inicial é montar vídeo aulas sobre conteúdos de Física para o Ensino Médio/pré-vestibular, podendo ser resoluções de questões ou conteúdo específico (ex: velocidade ou Leis de Newton), com base em apresentações de slides transformadas em vídeo com algum software de captura (ex: Camstudio), e disponibilizá-las no Youtube.

1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial
2. Passo 2: Pesquisa sobre softwares que atendam a necessidade do projeto (preferência por softwares 100% gratuitos)
3. Passo 3: Aprender a utilizar os softwares e criar conta no Youtube
4. Passo 4: Definir o tema para uma primeira vídeo aula com base em algum livro didático para o Ensino Médio
5. Passo 5: Elaboração de um roteiro/plano para o decorrer desta aula
6. Passo 6: Execução do projeto
7. Passo 7: Elaboração do relatório e seminário

Link para o Projeto Projeto

Relatório: Link para o Relatório

[editar] Grupo Caio, Victor e Verônica

Projeto : : Análise de Enquetes

Resumo: : A ideia do projeto é analisar algumas enquetes sobre a disciplina de Tecnologia. Fazer um levantamento dos dados, compará-los e analisá-los.

   Passo 1: Elaboração da proposta inicial;
   Passo 2: Fazer um levantamento dos dados;
   Passo 3: Elaborar um relatório de comparação dos dados;
   Passo 4: Análise dos dados;
   Passo N: Elaboração do relatório e seminário. 

Link para o Projeto Enquetes

Link para o Apresentação Apresentação TIC

Relatório: Relatório TIC

[editar] Grupo Julio Ribeiro, Humberto Megiolaro

Projeto : : Divulgação e produção de videoaulas

Resumo: : A ideia do projeto é investigar algumas maneiras de produzir videoaulas e divulgá-las.

   Passo 1: Elaboração da proposta inicial;
   Passo 2: Fazer um levantamento dos dados;
   Passo 3: Elaborar um relatório de comparação dos dados;
   Passo 4: Análise dos dados;
   Passo N: Elaboração do relatório e seminário. 

Link para o Projeto [Em construção]

Relatório: em construção

[editar] Grupo Camila Rufino, Lucas Moraes, Mayara Palmieri, Victor Santoro

(terça manhã)

Projeto : : Opção 1: Ambiente virtual amador e gratuito Opção 2: Legenda de vídeos Khan Academy

Resumo: :

OPÇÃO 1

desenvolver ambiente virtual para colégios, partindo de ferramentas gratuitas da web

Tarefas Lucas: Programar na interface do wix, integrando o docs com wix. Victor: Estruturar todas as funcionalidade do googledocs. Mayara: Webdesigners e developers, desevolver os textos e imagens (por exemplo de botões e cabeçalhos, para o site) Camila: Webdesigners e developers, desevolver os textos e imagens (por exemplo de botões e cabeçalhos, para o site)

Construir um site, no wix que preste serviço a professores e alunos de um colegio.

-Professores poderão: Preencher as notas Marcar presença Disponibilizar material

-Alunos poderão: Verificar suas notas acessar materiais outras coisas mais, conforme possibilidade

OPÇÃO 2

Legndar em português vídeos do site Khan Academy, visando difundir o acesso a esse conhecimento.

Tarefas Lucas: Desenvolver o ambiente online aonde os vídeos traduzidos serão disponibilizados. Victor: Tradutores, escrever as legendas e vinculá-las aos vídeos Mayara: Tradutores, escrever as legendas e vinculá-las aos vídeos Camila: Desenvolver o ambiente online aonde os vídeos traduzidos serão disponibilizados.

Construir um site, no wix aonde os vídeos legendados sejam disponibilizados para todo o público da web.

Link para o Projeto http://escolateced.wix.com/home

Relatório: http://escolateced.wix.com/home#!relatrio-teced/c1xfs

[editar] Grupo Daniel Matsukura e Laís Banov

(terça manhã)

Projeto : : Tradução e legenda do vídeo "Tour of Electromagnetic Spectrum"

Resumo: : Pretendemos legendar o vídeo, produzido e distribuído pela NASA para o ensino de ciências, e descrever uma possível forma de uso em sala de aula. O vídeo (dividido em 8 partes) pode ser encontrado no seguinte endereço: [6]

1. Passo 1: Fazer download dos arquivos no site da NASA.
2. Passo 2: A partir da legenda para deficientes auditivos, elaborar uma legenda em português.
3. Passo 3: Juntar as 8 partes do vídeo em um único arquivo e embutir a legenda.
4. Passo 4: Descrever sua utilização em sala de aula, juntamente com o livreto de apoio, também disponível no site.

Link para o Projeto: Tour of the EMS

Link para o Relatório:Relatório

Link para o video no youtube:Tour Do Espectro Eletromagnético

[editar] Grupo Danilo, Roberta, Victor e Wilhelm

Projeto : Edição de uma página da Wikipédia

Resumo: A proposta de projeto do nosso grupo é colaborar com a página Radiação Ultravioletada Wikipédia. Pretendemos inserir conteudos sobre os efeitos da radiação ultravioleta no corpo humano.

1. Passo 1: Ler as orientações da Wikipédia para novos participantes.
2. Passo 2: Entrar em contato com os diminitradores da página.
3. Passo 3: Inserir o novo conteúdo à página original.
4. Passo 4: Descrever nossa experiencia como editores da Wikipédia.

Link para o Projeto: Radiação Ultravioleta

Link para o Relatório: Relatório, apresentação e material que escrevemos para edição da página

[editar] Grupo: Ana Carolina Souza, Bruno Anjos, Fernanda Alexandrina E Gabriela Barcellos (terça noite)

Projeto : : Viagem pelo Céu

Resumo: : Os alunos vão utilizar o programa Stellarium para realizar observações astronômicas, guiadas por perguntas a serem respondidas na plataforma Moodle do curso.

1. Passo 1: Baixar o programa Stellarium e explorá-lo, para saber que atividades podemos propor;
2. Passo 2: Elaboração do guia de atividades;
3. Passo 3: Criação da página moodle do curso;
4. Passo 4: Colocar o guia na página moodle;
5. Passo 5: Testar a utilização do guia para realização da atividade;
6. Passo 6: Elaboração do relatório e seminário.

Link para Baixar o Programa : http://www.stellarium.org/pt

Link para o Projeto http://dev.atp.usp.br/stoa2/course/view.php?id=821

Link para o Relatório: http://social.stoa.usp.br/gabrielabb/blog/relatorio-do-projeto-final-de-tecnologia-da-informacao-e-comunicacao-no-ensino-de-fisica-ana-carolina-bruno-fernanda-e-gabriela