Mudanças entre as edições de "Teced/projetos"

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(→‎Grupo: Leandro Milhomens da Fonseca | João Carlos Campos Strasburg | Pamela Isabel Ferraz Souto)
 
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== Projetos TecEd ==
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Nesta página os grupos vão registrar o projeto para a disciplina "4300459 - Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Física"
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Veja [[teced/projetos/2010|aqui para os projetos de 2010]] e [[teced/projetos/2011|aqui para os projetos de 2011]]
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__TOC__
  
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== Projetos 2012 ==
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== Projetos 2015 ==
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(Veja [[teced/projetos/2010|aqui para os projetos de 2010]], [[teced/projetos/2011|aqui para os projetos de 2011]], [[teced/projetos/2012|aqui para os projetos de 2012]], [[teced/projetos/2013|aqui para os projetos de 2013]] e [[teced/projetos/2014|aqui para os projetos de 2014]])
  
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As últimas 4-5 semanas do semestre serão usados para a execução de projetos. Os grupos serão de no máximo 4 ou 5 (mas provavelmente grupos de 2 ou 3 são preferível) trabalham durante (e, se necessário, fora) o horário das aulas num projeto. Um projeto consiste de 3 elementos:
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A partir da segunda metade da disciplina vamos trabalhar (em paralelo às aulas presenciais e em paralelo às atividades online) a execução de projetos. Os grupos serão de no máximo 4 ou 5 (mas provavelmente grupos de 2 ou 3 são preferível). Um projeto consiste de 3 elementos:
  
 
# O projeto propriamente dito: um site, um software, uma pesquisa, etc. etc. ([[Teced#Idéias_para_Projetos|veja aqui]] para algumas idéias)
 
# O projeto propriamente dito: um site, um software, uma pesquisa, etc. etc. ([[Teced#Idéias_para_Projetos|veja aqui]] para algumas idéias)
 
# Um relatório, disponibilizado na Web, refletindo sobre a construção / produção / confecção do projeto.
 
# Um relatório, disponibilizado na Web, refletindo sobre a construção / produção / confecção do projeto.
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# No '''dia 4 de dezembro''', uma apresentação dos resultados do projeto, em sala de aula, de no máximo 15 minutos, para os seus colegas.
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# No dia '''1 ou 3 de dezembro''', uma apresentação dos resultados do projeto, em sala de aula, de no máximo 15 minutos, para os seus colegas.
  
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Peço vocês "registrar" seu grupo e projeto nesta página. Este registro deve incluir
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Peço vocês "registrar" seu grupo e projeto nesta página (até '''sexta-feira dia 23 de outubro'''). Este registro deve incluir
  
 
# Os integrantes do grupo
 
# Os integrantes do grupo
 
# Uma descrição conciso (um ou dois parágrafos) do projeto
 
# Uma descrição conciso (um ou dois parágrafos) do projeto
 
# Um plano de execução e descrição dos recursos necessários
 
# Um plano de execução e descrição dos recursos necessários
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# Um cronograma de execução (vão ter essencialmente 4 semanas para executar o projeto).
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# Um cronograma de execução.
  
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[[Teced#Idéias_para_Projetos|Veja aqui para mais informações e idéias para projetos]].
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[[Teced#Ideias_para_Projetos|Veja aqui para mais informações e ideias para projetos]].
  
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No período de preparação dos projetos, no horário da aula, a infra-estrutura da sala de aula estará disponível. As apresentações dos projetos serão feitas nos dias 1 (turmas de quinta-feira) e 5 (turma de segunda-feira) de dezembro. Vale ressaltar que estas dias a presença em sala de aula é '''obrigatória'''.
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No período de preparação dos projetos, no horário da aula, a infraestrutura da sala de aula estará disponível. As apresentações dos projetos serão feitas nos dias 1 (turmas de terça-feira) e 3 (turma de quinta-feira) de dezembro. Vale ressaltar que estas dias a presença em sala de aula é '''obrigatória'''.
  
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O prazo para a entrega do relatório é dia '''7 de dezembro'''. O relatório assim como o próprio projeto devem estar "na web" (recomendo o seu espaço de arquivos no Stoa para o relatório) e linkado aqui, nesta página.  
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O prazo para a entrega do relatório é dia '''4 de dezembro'''. O relatório assim como o próprio projeto devem estar "na web" (recomendo o seu espaço de arquivos no Stoa para o relatório) e linkado aqui, nesta página.  
  
 
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Veja embaixo a relação de todos os grupos. Pedimos os grupos pre-encher as suas informações (e manter atualizado os links para o projeto e relatório). Podem copiar e colar "registro" do Grupo Exemplo e substituir os seus dados.  
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Veja embaixo a relação de todos os grupos. Pedimos os grupos preencher as suas informações (e manter atualizado os links para o projeto e relatório). Devem copiar e colar o "registro" do Grupo Exemplo e substituir os seus dados.  
  
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==== Grupo Exemplo: Fulano | Beltrano ====
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Para ver se sua proposta foi aprovada, veja [[Discuss%C3%A3o:Teced/projetos|a página de discussão desta página]].
  
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'''Projeto :''' : Título do Projeto
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Copie e cole o trecho abaixo, substituindo os nomes dos integrantes do grupo e preenchendo as informações relevantes. Por favor não apague o original.
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Lembre que é preciso se autenticar no Wiki do Stoa (use seu login e senha do Stoa)
  
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'''Resumo :''' Uma ou duas frases resumindo o que vão fazer
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=== Grupo: Maria, João, Fulano e Beltrano  (terça/quinta manhã/noite) ===
  
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'''Execução :'''  
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'''Projeto''' : Nome do seu projeto
  
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# Passo 1:  
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'''Resumo''' : Resumo de algumas frases o que vai fazer e produzir.
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# Passo 2:  
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Planejamento de execução:
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# Passo 1: O primeiro passo do cronograma
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# Passo 2: O segundo passo do cronograma
 
# Passo 3:  
 
# Passo 3:  
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# Passo 4:
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# Passo 5:
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''' Link para o Projeto''' Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)
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''' Link para o Relatório:''' Link para o relatório (tem que estar obrigatoriamente na Web, tendo um URL válido)
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=== Grupo: Abner Eliezer Borges, Flavio Gonçalves de Almeida (terça/noite) ===
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'''Projeto''' : Uso de ferramentas de tratamento de Dados no ensino médio.
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'''Resumo''' : O objetivo desse projeto é dar uma noção de como aplicar ferramentas de tratamento de dados com alunos do ensino médio fazendo com que os mesmos adquiram uma noção mínima de tratamento de dados.
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Planejamento de execução:
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# Passo 1: Abordar o mesmo assunto da mini-proposta
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# Passo 2: Criar slides sobre os objectivos, proposta e abordagem do tema.
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# Passo 3: Elaboração do relatório para entrega
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# Passo 4: Apresentação em sala de aula
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# Passo 5:
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''' Link para o Projeto''' https://social.stoa.usp.br/abnereb/tics-trabalho-final.pptx
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''' Link para o Relatório:''' https://social.stoa.usp.br/abnereb/tics-trabalho-final.docx
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=== Grupo: Luiza e Willian (quinta/noite) ===
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'''Projeto''' : Resumão
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'''Resumo''' : Construir um resumo pelos próprios alunos para estudar para provas, que contenha dicas, resoluções de questões, vídeos e etc, em uma plataforma colaborativa.
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Planejamento de execução:
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# Passo 1: Definição do projeto
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# Passo 2: Definição do público alvo
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# Passo 3: Criação do documento em um espaço colaborativo
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# Passo 4: Divulgação deste espaço
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# Passo 5: Construção do relatório
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''' Link para o Projeto''' https://drive.google.com/open?id=0B44cJ-6byH7qRnFNYWExSWVhQjA
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''' Link para o Relatório:''' https://docs.google.com/presentation/d/1udd8L1sNr5Y9XaGk66DP98F2eQ74LwGo8oGJUo4ahiw/edit?usp=sharing
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=== Grupo: Anthony William / César Augusto / Rogério Dias  (terça/noite) ===
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'''Projeto''' : Physics at School: Práticas Educacionais
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'''Resumo''' : Apresentação de aplicativo, juntamente com as maniras de uso do mesmo em realidades distintas.
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Planejamento de execução:
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# Passo 1: Reunir informações
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# Passo 2: Discussão e métodos de avaliação.
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# Passo 3: Preparação de plano de aula
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# Passo 4: Apresentação interativa
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# Passo 5: Elaboração de relatório
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Link: http://soc.if.usp.br/~cordeiro/arquivos/Physics%20at%20school.pdf
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=== Grupo: Evandro, Bruno e Adolfo  (terça manhã) ===
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'''Projeto''' : Ensino fora do eixo
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'''Resumo''' : Desenvolver um aplicativo que contribua para um melhor desenvolvimento de atividades dentro e fora de aula, com avisos de provas, disponibilidade de listas de exercícios, fórum de dúvida e recomendações de material (videos/leitura).
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Planejamento de execução:
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# Passo 1: Problematização
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# Passo 2: Busca de soluções
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# Passo 3: Implementação do aplicativo
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# Passo 4: Ajustes
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# Passo 5: Confecção do Relatório
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''' Link para o Projeto''' Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)
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''' Link para o Relatório:https://docs.google.com/document/d/15apRiwiLBqSIso1STRo75M6arC1gFlX20VYJcCMtzmM/edit?usp=sharing
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=== Grupo: Valdir Leandro  (terça/manhã) ===
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'''Projeto''' : Interação Professor aluno através de Chat
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'''Resumo''' : Neste projeto temos a intenção de propor uma interação entre professor e aluno em sala de aula atraves de um aplicativo de chat utilizando o celular que estara conectado numa rede wifi local com acesso apenas para funcionamento deste aplicativo, onde o aluno podera enviar duvidas para o professor onde alunos timidos possam interagir enviado suas dvidas sem se expor em sala de aula, sendo também uma ferramenta de controle de presença.
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Planejamento de execução:
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# Passo 1: Desenvolvimento Projeto editorial: publico alvo, objetivos, linguagem etc.
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# Passo 2: Busca por plataformas de criação de app's gratuitos
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# Passo 3: Elaboração de um plano de uso da tecnologia em sala de aula
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# Passo 4: Desenvolvimento de uma primeira fase do projeto
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# Passo 5: Finalização do app e correção de pequenos erros
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''' Link para o Projeto''' https://onedrive.live.com/redir?resid=C611597657A4674!3159&authkey=!ACrep3Vxxy0NVzw&ithint=file%2cpptx
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''' Link para o Relatório:''' https://onedrive.live.com/redir?resid=C611597657A4674!3158&authkey=!ACYTTNSqK-M0k-0&ithint=file%2cdoc
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=== Grupo: Thiago Vieira  (terça manhã) ===
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'''Projeto''' : Clique em tempo real
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'''Resumo''' : Criar um ambiente de ensino em que o aluno tenha a necessidade de usar o seu aparelho durante as aulas, não para fins de entretenimento, e sim para o ensino. A ideia é que o ambiente promova um ensino presencial com colaboração online de seus alunos,através do uso do clicker.
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Planejamento de execução:
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# Passo 1: Identificação do problema
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# Passo 2: Objetivo da proposta
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# Passo 3: Definição do ambiente
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# Passo 4: Produção didática
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# Passo 5: Interface aluno/material
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# Passo 6: Uso do tempo real
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# Passo 7: Possibilidades
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# Passo 8: Conclusão
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''' Link para o Projeto''' https://social.stoa.usp.br/thiagovieira/projeto-final-clicker.pdf
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''' Link para o Relatório:''' https://social.stoa.usp.br/thiagovieira/blog/o-uso-de-um-sistema-de-clicker-na-sala-de-aula
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=== Grupo: RafaBuGui - Guilherme Ventura/ Hevila Moura/ Rafael Mancini  (terça noite) ===
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'''Projeto''' : Tome Nota - Planos de Aula: do ensino fundamental ao ensino superior
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'''Resumo''' : Temos o intuito de divulgar os planos de aula confeccionados no decorrer da formação acadêmica dos liceciandos em instituições públicas (a priori), como forma de devolutiva para a sociedade. Estes planos de aula seriam de aplicação em diversas áreas do ensino de Física (inicialmente) e Ciências, sendo os autores e as pessoas atendidas de nível de graduação, de pós graduação e os professores de Ensino Público.
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Planejamento de execução:
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# Etapa 1: Identificação do problema
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Com base nas nossas experiências durante a graduação na elaboração de planos de aula, chegamos a conclusão que não há (além dos docentes) suporte específico, ainda mais na elaboração de aulas de Física.
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Nesta semana aplicaremos uma sucinta pesquisa de mercado com nossos colegas de graduação para sabermos quais as expectativas e necessidades a serem atendidas pelo nosso projeto/proposta.
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# Etapa 2: Objetivo da proposta.(descrita no resumo).
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# Etapa 3: Definição das necessidades do projeto, layout, hospedagem.
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# Etapa 4: Produção do site.
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# Etapa 5: Interface - nosso site está bom para nossos usuários e proposta?
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# Etapa 6: Uso do tempo real - validar o upload/download dos planos de aula.
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# Etapa 7: Conclusão e refinamentos do site.
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# Etapa 8: Elaboração do relatório.(última semana antes da apresentação).
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''' Link para o Projeto''' [http://encontrolic.wix.com/planosdeaula Projeto realizado]
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''' Link para o Relatório:''' [http://media.wix.com/ugd/8ff6d6_d6fa3a5a09f34d02bfd18349ff914350.pdf Relatório]
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=== Grupo: Fábio Martins, Jean Galvani, Vinicius Milani  (terça/noite) ===
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'''Projeto''' : Wiki 0101.
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'''Resumo''' : Pesquisar na comunidade wiki algum tópico interessante para ser editado e conhecer mais a fundo a comunidade wiki.
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Planejamento de execução:
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# Passo 1: Pesquisa de fórums e comunidade wiki
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# Passo 2: Escolher o tópico a ser editado
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# Passo 3: Editar o tópico, recolher informações para o conteúdo didático
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# Passo 4: Reunir relatos de outros contribuidores do wikipedia
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# Passo 5: Fazer o relatório das dificuldades encontradas
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''' Link para o Projeto''' Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)
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''' Link para o Relatório:''' https://docs.google.com/document/d/1QVKRGZs1zlNQrUTBw0XB4ZXHkucgMHGYL1RoZeHyXsg/edit?ts=5662364f
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=== Grupo: Adriana Cavalcanti (terça noite) ===
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'''Projeto''' : Física ao vento
 +
 +
'''Resumo''' : Livro virtual interativo com conceitos de Física
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 +
Planejamento de execução:
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# Passo 1: Consolidação da Proposta
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# Passo 2: Definição do Livro
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# Passo 3: Definição dos Conceitos
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# Passo 4: Definição da Interface
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# Passo 5: Elaboração da Computação Gráfica
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''' Link para o Projeto''' Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)
 +
 +
''' Link para o Relatório:''' Link para o relatório (tem que estar obrigatoriamente na Web, tendo um URL válido)
 +
 +
 +
=== Grupo: Celso, Ki, Fábio e Silvino (terça noite) ===
 +
'''Projeto''' : Sala dos Físicos
 +
 +
'''Resumo''' : Suporte aos professores de Física através de links, applets e sugestões de cursos.
 +
 +
Planejamento de execução:
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# Passo 1: Elaboração da proposta inicial.
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# Passo 2: Definição do público-alvo e plataforma de execução do projeto.
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# Passo 3: Construção do site e início do relatório final.
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# Passo 4: Inserção de conteúdo e dos apps.
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# Passo 5: Revisão final do relatório e funcionalidade do projeto.
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# Passo 6: Apresentação Final.
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 +
''' Link para o Projeto''' http://saladosfisicos.wix.com/fisica
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''' Link para o Relatório:''' https://docs.google.com/document/d/15RjLKkoKVPvUlWbYy7ytHGa7G_1xKdUW_4r5r5iw9iM/edit?usp=sharing
 +
 +
=== Grupo: Josemar, Richard E Aldeni (Quinta-Feira à noite) ===
 +
'''Projeto''': Vídeo aulas de Física
 +
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'''Resumo''':  A ideia é preparar vídeo-aulas de física com o auxílio de alguma ferramenta de captura, onde poderá ser abordado diversos temas. Essas aulas seriam direcionadas a um público do ensino médio, as mesmas podem ainda ser disponibilizadas no youtube.
 +
 +
# Passo 1: Elaboração da proposta inicial
 +
# Passo 2: Pesquisa sobre softwares que atendam a necessidade do projeto (preferência por softwares 100% gratuitos)
 +
# Passo 3: Dominar o uso do software escolhido
 +
# Passo 4: Definir o tema para a vídeo aula
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# Passo 5: Elaboração de um roteiro/plano e realização da vídeo aula
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# Passo 6:  Elaboração Relatório/Seminário
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 +
'''Link para o Projeto''' https://youtu.be/mcEmD8HyRUA
 +
 +
'''Link para o Relatório:''' https://drive.google.com/open?id=0B3BOWOT1AyU8cmpZOWVoQ2VpeDg
 +
 +
=== Grupo: Carmem, Wallace, Erivan e Vitor (terça noite) ===
 +
'''Projeto''' : Fenômenos Físicos da Ciência
 +
 +
'''Resumo''' : Neste projeto será construída uma página na web (blog) onde serão disponibilizadas cenas cinematográficas,
 +
textos e questões que possam subsidiar discussões relativas aos fenômenos físicos presentes nas imagens com o objetivo
 +
de auxiliar o professor no processo de ensino e aprendizagem.
  
−
''' Link para o Projeto''' [http://example.org Aqui vai o link para o projeto]
+
Planejamento de execução.
  
−
'''Relatorio:''' [http://example.org Link para o Relatório]
+
# Passo 1: Elaboração da proposta inicial.
 +
# Passo 2: Pesquisas e preparação de cenas cinematográficas de interesse.
 +
#Passo 3: Pesquisa e preparação de textos e questões relativas às cenas que possam subsidiar a discussão.
 +
# Passo 4: Utilização do site YouTube para disponibilizar as cenas no blog.
 +
# Passo 5: Elaboração do seminário.
  
−
=== Noturno ===
+
''' Link para o Projeto''' https://tecnologiadainformacaousp2015.wordpress.com/2015/12/07/resumo-do-seminariou-uma-analise-de-fenomenos-fisicos-presentes-nos-filmes-de-ficcao-cientifica/
−
==== Grupo: Fabiano A Nunes |  Francislâiny Campos | Talita Gishitomi Fujimoto  ====
+
  
−
'''Projeto :''' : Tradução de APPs PHET
+
=== Grupo: Leonardo e Deyvid (terça noite) ===
  
−
'''Resumo :''' Traduzir para o português alguns aplicativos do site [http://phet.colorado.edu/ Phet]disponibilizando-os para o publico em geral
+
'''Projeto''' : Fisica-mente-falando
  
−
'''Execução :'''  
+
'''Resumo''' : Pretendemos criar um website que aborde alguns temas interessantes em física de maneira diferente da tradicional (voltada ao vestibular ou à resolução de exercícios). Ao criar um ambiente interativo, pretendemos trazer a alunos de ensino fundamental, médio e superior (e eventualmente a professoras e professores de física) abordagens sobre diversos assuntos, porém buscando discutir e esclarecer coisas que geralmente são deixadas de lado, tais como as perguntas indicadas a seguir:
  
−
# Passo 1: Acessar o site
+
1) Por que a grandeza pressão é escalar se ela depende da força, que é uma grandeza vetorial?
−
# Passo 2: Selecionar os aplicativos/simulações traduzido-as
+
−
# Passo 3: Disponibilizar as simulaçõe traduzidas em um blog ou site criado por outro grupo da disciplina
+
  
−
''' Link para o Projeto''' [http://example.org Aqui vai o link para o projeto]
+
2) Na formação de ondas estacionárias em tubos abertos, o que causa a reflexão parcial das ondas sonoras numa das extremidades do tubo, sendo que ambas as extremidades estão abertas?
  
−
'''Relatorio:''' [http://example.org Link para o Relatório]
+
3) Em teoria, se incidirmos um feixe de luz vermelho (proveniente de um laser, por exemplo) em um objeto que sob luz branca é azul esse objeto deveria absorver completamente a luz vermelha e, nessa região, se apresentar para nós como preto. Por que isso não acontece na prática? (sempre o objeto acaba refletindo um pouco de luz vermelha na região onde o feixe incide.
 +
Como um piloto, pretendemos tratar de física de reatores nucleares, pois é um assunto considerado polêmico mas pouco explorado/esclarecido às pessoas, principalmente na educação básica.
  
−
==== Grupo: Marcia Tiemi Saito | Felipe de Macedo Sampaio | Thales de Morais ====
+
Planejamento de execução:
 +
# Passo 1: Definir o software que utilizaremos para montar o website;
 +
# Passo 2: Escrever textos/buscar materiais sobre o assunto a ser tratado;
 +
# Passo 3: Montar o website com o conteúdo;
 +
# Passo 4: Elaborar relatório do processo.
  
−
'''Projeto :''' : Vídeos de Experimentos de Física
+
''' Link para o Projeto''' http://fisica-mente-falando.webnode.pt/
  
−
'''Resumo :''' Fazer vídeos de experimentos do laboratório de demonstrações do Instituto de Física da USP
+
''' Link para o Relatório:''' https://drive.google.com/file/d/0B_I0Zo0SXzDXSXo0cGlHTVFtUlk/view
  
−
'''Execução :'''
+
=== Grupo: Lauro Campos e Caio Chaves Barbosa  (quinta - noite) ===
  
−
# Passo 1: Escolher 1 experimento do laboratório de demonstrações do Instituto de Física da USP
+
'''Projeto''' : Apoio Laboratorial
−
# Passo 2: Pegá-lo emprestado
+
−
# Passo 3: Planejar a explicação dos conceitos
+
−
# Passo 4: Gravar o vídeo
+
−
# Passo 5: Fazer a edição do video
+
−
# Passo 6: Colocar online
+
−
# Passo 7: Fazer a apresentação
+
−
# Passo 8: Fazer o relatório
+
  
−
''' Link para o Projeto''' [http://example.org Aqui vai o link para o projeto]
+
'''Resumo''' : Pretendemos criar um ambiente na web onde alunos, professores ou qualquer pessoa interessada possa encontrar sugestões para experiências didáticas, roteiros, relatórios e atividades referentes a estas experiências bem como a possibilidade de locação do material necessário para a execução do experimento.
  
−
'''Relatorio:''' [http://example.org Link para o Relatório]
+
Planejamento de execução:
 +
# Passo 1: Elaboração da proposta.
 +
# Passo 2: Escolha do ambiente onde será hospedado o site.
 +
# Passo 3: Passo 2: Pesquisa sobre softwares que atendam a necessidade do projeto (preferência por softwares 100% gratuitos)
 +
# Passo 4: Dominar o uso do software escolhido
 +
# Passo 5: Elaboração de um roteiro/plano e realização da vídeo aula
 +
# Passo 6: Elaboração Relatório/Seminário
  
−
==== Grupo: Leandro Milhomens da Fonseca | João Carlos Campos Strasburg | Pamela Isabel Ferraz Souto ====
+
#Link para o Projeto: http://apoiolab.weebly.com/
 +
#Link para o Relatório: https://drive.google.com/file/d/0Bzaynv6V1yueVjUyREF6ZGs5M2c/view?usp=sharing
  
−
'''Projeto :''' : Preparar e gravar um vídeo de divulgação científica
+
=== Grupo: Marcos Leite  (turma de quinta - noturno) ===
  
−
'''Resumo :''' Preparar um vídeo e gravá-lo utilizando-se uma câmera digital e programas de edição de vídeos
+
'''Projeto''': Reformulação de website acadêmico: Experimentos Virtuais de Mecânica
  
−
'''Execução :'''  
+
'''Resumo''': Neste projeto procurarei reformular em diversos aspectos (layout, navegação, acessibilidade, conteúdo etc.) um website referente a um Laboratório Virtual normalmente utilizado nas disciplinas básicas de Mecânica Clássica do curso de Licenciatura em Física do IFUSP. Entendendo-o como um objeto virtual de aprendizagem cuja modalidade de utilização propõe-se a ser genérica para qualquer professor de física em nível superior, procuraremos fazer com que esta reformulação seja coerente com esta natureza metodológica e didática do website.
  
−
# Passo 1: Escolher um tema a ser abordado no vídeo (O Bóson de Higgs e o papel do Brasil no LHC).
+
Planejamento de execução:
−
# Passo 2: Fazer o planejamento do vídeo (Entrevista com o professor doutor Marcelo Gameiro Munhoz).
+
# Passo 1: Levantamento das qualidades e defeitos da [http://www.fep.if.usp.br/~fisfoto/paginaAntiga/ página já existente]
−
# Passo 3: Gravar o vídeo, editá-lo e disponibilizá-lo no youtube ou em outro canal de vídeos.
+
# Passo 2: Levantamento das características da página nova e dos requisitos para sua construção
−
# Passo 4: Preparar o relatório com as dificuldades e facilidades de se criar vídeos deste tipo.
+
# Passo 3: Criação da página a partir da conclusão dos levantamentos
 +
# Passo 4: Testes e disponibilização
 +
# Passo 5: Elaboração de relatório final escrito e apresentação oral
  
−
''' Link para o Projeto''' [http://example.org Aqui vai o link para o projeto]
+
''' Link para o Projeto''' [http://www.fep.if.usp.br/~fisfoto/ página reformulada]
  
−
'''Relatorio:''' [http://example.org Link para o Relatório]
+
''' Link para o Relatório:''' [https://docs.google.com/document/d/12P8s4ppupSXzYmLCBVljeJMmCZyZ9_dmAdhVrxtjNXk/edit?usp=sharing relatório final]
  
−
==== Grupo Exemplo: Ana Cristina Sobral | Thiago Augusto Cardoso | Ingrid Morselli ====
+
=== Grupo: Josemar,Richard,Aldeni  (quinta/noite) ===
  
−
'''Projeto :''' Fazer uma animação em vídeo a respeito de um problema de Física e os erros que podem ocorrer no estudo de ordens de grandeza.
+
'''Projeto''' :Vídeo aulas de Física
  
−
'''Resumo :''' Construir uma animação em vídeo que contenha um recorte de uma situação vivida por um estudante de Física no estudo de ordens de grandeza. A ideia é elaborar um vídeo criativo que utilize recursos didáticos mostrados em sala de aula pelo professor.
+
'''Resumo''' : A ideia é preparar vídeo-aulas de física com o auxílio de alguma ferramenta de captura, onde poderá ser abordado diversos temas. Essas aulas seriam direcionadas a um público do ensino médio, as mesmas podem ainda ser disponibilizadas no youtube.
  
−
'''Execução :'''
+
Planejamento de execução:
 +
# Passo 1: Elaboração da proposta inicial
 +
# Passo 2: Pesquisa sobre softwares que atendam a necessidade do projeto (preferência por softwares 100% gratuitos)
 +
# Passo 3: Dominar o uso do software escolhido
 +
# Passo 4: Elaboração de um roteiro/plano e realização da vídeo aula
 +
# Passo 5: Elaboração Relatório/Seminário
  
−
# Passo 1: Criação do roteiro. Utilizar o canal MinutePhysics do Youtube como referência:
 
  
−
http://www.commoncraft.com/video/wikis
+
''' Link para o Projeto''' Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)
  
−
http://www.youtube.com/watch?v=whYqhpc6S6g&list=PLED25F943F8D6081C&index=20&feature=plcp
+
''' Link para o Relatório:''' Link para o relatório (tem que estar obrigatoriamente na Web, tendo um URL válido)
−
# Passo 2: Filmagem e fotografias(stop motion);
+
−
# Passo 3: Edição do vídeo (inclusão de trilha sonora, por exemplo);
+
−
# Passo 4: Publicação na Web;
+
−
# Passo 5: Disponibilização do link no site da disciplina;
+
−
# Passo 6: Apresentação para os colegas e professor dia 04/12.
+
  
−
''' Link para o Projeto''' [http://example.org Aqui vai o link para o projeto]
+
=== Grupo: Guilherme Muniz da Costa  (turma de quinta - noturno) ===
  
−
'''Relatorio:''' [http://example.org Link para o Relatório]
+
'''Projeto''' : Fórum isolado por questão em Tarefas do ambiente Moodle
  
−
==== Grupo: Fernando Nascimbeni | Luiz Henrique Felipe Rocha | Carlos Emilio Saraiva Santos====
+
'''Resumo''' : O objetivo do projeto é implementar um sistema de fórum em questões de Tarefas do Moodle. A ideia inicial é que esses fóruns fiquem disponíveis após a primeira entrega da atividade e que os estudantes possam utilizá-los para trocar ideias de possíveis soluções para o problema proposto, se possível, sem que troquem apenas respostas finais.
  
−
'''Projeto :''' : Conhecendo o Moodle
+
Planejamento de execução:
 +
# Passo 1: Levantamento da viabilidade
 +
# Passo 2: Pesquisa e domínio da linguegem e tecnologia necessárias
 +
# Passo 3: Esboço visual da ideia
 +
# Passo 4: Implementação da ideia no ambiente de testes
 +
# Passo 5: Possível teste com disciplina real do IFUSP
  
−
'''Resumo :''' Observando o cotidiano de alguns professores do ensino médio pode-se perceber que  possuem uma enorme dificuldade em utilizar a  tecnologia como facilitadora no processo de aprendizagem. Neste sentido, este projeto pretende apresentar a plataforma Moodle como um ambiente disponível gratuitamente na internet que poderá contribuir muito com o  trabalho do professor. Este  projeto consiste em construir um curso à distância para professores,  em uma plataforma  moodle, que apresentará o ambiente moodle ao participante e também o  auxiliará , a partir de problemas reais, na construção da sua sala virtual. Utilizaremos este curso para concentrar os principais tutoriais disponíveis sobre o moodle e orientaremos os participantes de como usá-la."
+
''' Link para o Relatório:''' https://social.stoa.usp.br/guilhermecosta/blog/espaco-para-discussao-em-exercicios-do-moodle
  
 +
=== Grupo: Cleberson Henrique de Moura, Gabriel Souza do Nascimento, Marcos Everton Silva Custódio  (quinta noite) ===
  
−
'''Execução :'''  
+
'''Projeto''' : Implementação de Avaliação Didática em formato digital para disciplinas de graduação do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP:  um estudo de caso
  
−
# Passo 1: Pesquisa das plataformas gratuitas disponíveis na internet
+
'''Resumo''' : Um estudo de caso de uma implementação de formulário on-line de avaliação didática realizada no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP.
−
# Passo 2: Pesquisar os tutoriais disponíveis na Internet
+
−
# Passo 3: Montar o curso na plataforma moodle
+
  
−
''' Link para o Projeto''' [http://fefoso.mdl2.com/course/view.php?id=2]
+
Planejamento de execução:
 +
# Passo 1: Elaboração do Projeto.
 +
# Passo 2: Divisão das Tarefas.
 +
# Passo 3: Execução.
 +
# Passo 4: Reunião de Conclusão e Ensaio da apresentação.
 +
# Passo 5: Apresentação do Projeto e Entrega do Relatório
  
 +
'''Link para o Projeto:''' http://goo.gl/forms/mMCxZxXstL
  
−
'''Relatorio:''' [http://example.org Link para o Relatório]
+
'''Link para o Relatório:''' https://goo.gl/yikYol
  
−
==== Grupo: Ana Lucia Silva Costa | Cristiano Chaves | Luiz Renato Sassi ====
+
=== Grupo: André Borges / Mário Oliveira\/ Danilo Barros / Luís Bonfim (quintas-feiras à noite) ===
  
−
'''Projeto :''' Contribuição para a Wikipédia
+
'''Projeto''' : ''' e^Exp ''' - Repositório online de Experimentos de Física para uso dos Professores
  
−
'''Resumo :''' Nosso objetivo é colaborar com a página sobre [http://pt.wikipedia.org/wiki/Corpo_negro Corpo Negro] da Wikipédia em português, acrescentando informações e fontes de referência que contribuam para uma pesquisa feita por um usuário leigo sobre o assunto.
+
'''Resumo''' : Sítio web provendo vídeos com ideias e informações sobre experimentos em Física e Ciências Físicas.
  
−
'''Execução :'''
+
Planejamento de execução:
 +
# Passo 1: Reunir informações
 +
# Passo 2: Discussão dos assuntos e experimentos a serem disponibilizados
 +
# Passo 3: Gravação do(s) vídeo(s) exemplo(s)
 +
# Passo 4: Criação / edição do sítio web
 +
# Passo 5: Demonstração e discussão do serviço
 +
# Passo 5: Elaboração de relatório
  
−
# Passo 1: Escolha das referências a serem inclusas no projeto
+
''' Link para o Projeto''' http://1drv.ms/1Nz2sr0
−
# Passo 2: Promover a discussão em página apropriada, na própria Wikipédia, e entrar em contato com os colaboradores ativos da página.
+
−
# Passo 3: Publicar as modificações na página da Wiki.
+
  
−
''' Link para o Projeto''' [http://pt.wikipedia.org/wiki/Corpo_negro Página sobre Corpo Negro na Wiki]
+
''' Link para o Relatório:''' http://1drv.ms/1Nz2i2X
  
−
'''Relatorio:''' [http://example.org A ser definido]
+
=== Grupo: Guilherme Rieger, Gilberto Rocha e Diogo Silvieri  (terça noite) ===
  
−
==== Grupo: Rogério Kioji Neiva Igarashi | Rogério Okuhara ====
+
'''Projeto''' : Proposta de aula no modelo "Flipped Classroom" (sala de aula invertida).
  
 +
'''Resumo''' :  Flipped Classroom é um modelo de ensino onde a apresentação do conteúdo da disciplina é realizada através de vídeos gravados pelo professor e que ficam disponíveis aos alunos. Desta forma as atividades complementares propostas pelo professor são realizadas em sala de aula, em equipes. Assim, os estudantes têm a oportunidade de solucionar suas dúvidas no momento em que elas ocorrem, com a ajuda de seus pares e do professor.
  
−
=== Diurno ===
+
Planejamento de execução:
 +
# Passo 1: Criar uma vídeo-aula de um tema específico da Física
 +
# Passo 2: Criar uma abordagem no modelo flipped classroom para a video-aula apresentada
 +
# Passo 3: Propor atividade resolução de problemas sobre o tema escolhido
 +
# Passo 4: Fechamento da aula
 +
# Passo 5:
  
−
==== Grupo: Suzana | Tiago Ferreira ====
 
  
−
'''Projeto :''' : Vídeos de Experimentos de Física Moderna
+
''' Link para o Projeto (Aula 1)''' https://www.youtube.com/watch?v=U1ZHcNilfMA
 +
''' Link para o Projeto (Aula 2)''' https://www.youtube.com/watch?v=tcZmrA7LEWM
 +
''' Link para o Apresentação:''' https://drive.google.com/folderview?id=0B16Bxq_U71wCOHppSjR5LU1xSFU&usp=sharing
  
−
'''Resumo :''' Filmar dois experimentos de Radiopacidade - Estes experimentos servirão para demonstrar alguns eventos em que um celular funciona e outro em que não. Este experimento pe servir de ideia para professores do ensino medio ao explicar sobre blindagem magnetica e Gaiola de Faraday.
+
=== Grupo: André Oliveira e Gabriela Rodrigues (Terça à noite) ===
  
−
'''Execução :'''  
+
'''Projeto''' : Arca IFUSP
 +
'''Resumo''' : Centralizar em um web site o material que estudante adquirem nos seus cursos no IF.
  
−
# Passo 1: Decidir o publico alvo
+
Planejamento de execução:
−
# Passo 2: Filmar os experimentos
+
#Passo 1: Escolhemos o nome,a plataforma de hospedagem, criação dos textos p/ web, conta administrador;
−
# Passo 3: Editar o filme no Windows Movie Maker
+
#Passo 2: Criação do Website;
−
# Passo 4: Fazer Relatorio escrito com todos os detalhes e dificuldades. e Apresentação
+
#Passo 3: Inclusão de material exemplo;
−
# Passo 5: Fazer uma apresentação para demonstrar na sala de aula tudo o que foi feito para que se atingisse o objetivo.
+
#Passo 4: Revisão do site;
 +
#Passo 5: Método de divulgação;
 +
#Passo 6: Construção do relatório;
 +
#Passo 7: Apresentação;
  
−
''' Link para o Projeto''' [http://example.org Aqui vai o link para o projeto]
 
  
−
'''Relatorio:''' [http://example.org Link para o Relatório]
+
''' Link para o Projeto''': http://arcaifusp.wix.com/home
  
−
==== Grupo: Fernando Santos Ferreira ====
+
''' Link para o Relatório:''':[https://docs.google.com/document/d/1PkY0rdqTBjRcaaJ5fXOrXQbLpeMZ3yTow7tNKuMkGNo/edit?usp=sharing Relatório]
−
'''Projeto :''' : tutorial interferência de ondas
+
−
'''Resumo :''' fazer uma video aula sobre interferência de ondas e mostrar uma aplicação para separar o vocal do instrumental em uma musica eletrônica.
+
−
'''Execução :'''
+
  
−
# Passo 1: Gravar a video aula abordando o conceito de interferência de ondas.
+
=== Grupo: Rodrigo Tonon de Almeida  (quinta noite) ===
−
# Passo 2: Separar o vocal do instrumental de uma musica eletrônica usando o ableton live.
+
  
 +
'''Projeto''' : Câmera de realidade virtual caseira
  
 +
'''Resumo''' : realizar de maneira prática e acessível uma câmera de papelão que use o celular do aluno pra criar imagens tridimensionais.
  
−
==== Grupo: Thiago daLuz Rente ====
+
Planejamento de execução:
−
'''Projeto :''' Aula pelo celular ou tablet
+
# Passo 1: Qual a motivação principal do projeto
 +
# Passo 2: Primeira tentativa de abordar um jogo para o ensino
 +
# Passo 3: Solução possível nas câmeras de realidade virtual (google cardboard)
 +
# Passo 4:
 +
# Passo 5:  
  
−
'''Resumo :''' Fazer uma video aula utilizando um celular com android, uma rede wi-fi e um computador para exibição.
 
  
−
'''Execução :'''  
+
''' Link para o Projeto''' Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)
  
−
# Passo 1: Noções gerais.
+
''' Link para o Relatório:''' http://dev.atp.usp.br/stoa2/mod/resource/view.php?id=8786 ou https://docs.google.com/document/d/18EMX4l6FuTIAMlGObpM04FSLIrdezK9Jyy_Q2RPareU/edit?usp=sharing
−
# Passo 2: Mostrar a aplicação, os pré-requisitos e a instalação.
+
−
# Passo 3: Aplicações e limitações.
+

Edição atual tal como às 15h57min de 7 de dezembro de 2015

Nesta página os grupos vão registrar o projeto para a disciplina "4300459 - Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Física"

Conteúdo

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[editar] Projetos 2015

(Veja aqui para os projetos de 2010, aqui para os projetos de 2011, aqui para os projetos de 2012, aqui para os projetos de 2013 e aqui para os projetos de 2014)

A partir da segunda metade da disciplina vamos trabalhar (em paralelo às aulas presenciais e em paralelo às atividades online) a execução de projetos. Os grupos serão de no máximo 4 ou 5 (mas provavelmente grupos de 2 ou 3 são preferível). Um projeto consiste de 3 elementos:

  1. O projeto propriamente dito: um site, um software, uma pesquisa, etc. etc. (veja aqui para algumas idéias)
  2. Um relatório, disponibilizado na Web, refletindo sobre a construção / produção / confecção do projeto.
  3. No dia 1 ou 3 de dezembro, uma apresentação dos resultados do projeto, em sala de aula, de no máximo 15 minutos, para os seus colegas.

Peço vocês "registrar" seu grupo e projeto nesta página (até sexta-feira dia 23 de outubro). Este registro deve incluir

  1. Os integrantes do grupo
  2. Uma descrição conciso (um ou dois parágrafos) do projeto
  3. Um plano de execução e descrição dos recursos necessários
  4. Um cronograma de execução.

Veja aqui para mais informações e ideias para projetos.

No período de preparação dos projetos, no horário da aula, a infraestrutura da sala de aula estará disponível. As apresentações dos projetos serão feitas nos dias 1 (turmas de terça-feira) e 3 (turma de quinta-feira) de dezembro. Vale ressaltar que estas dias a presença em sala de aula é obrigatória.

O prazo para a entrega do relatório é dia 4 de dezembro. O relatório assim como o próprio projeto devem estar "na web" (recomendo o seu espaço de arquivos no Stoa para o relatório) e linkado aqui, nesta página.

Veja embaixo a relação de todos os grupos. Pedimos os grupos preencher as suas informações (e manter atualizado os links para o projeto e relatório). Devem copiar e colar o "registro" do Grupo Exemplo e substituir os seus dados.

Para ver se sua proposta foi aprovada, veja a página de discussão desta página.

Copie e cole o trecho abaixo, substituindo os nomes dos integrantes do grupo e preenchendo as informações relevantes. Por favor não apague o original. Lembre que é preciso se autenticar no Wiki do Stoa (use seu login e senha do Stoa)

[editar] Grupo: Maria, João, Fulano e Beltrano (terça/quinta manhã/noite)

Projeto : Nome do seu projeto

Resumo : Resumo de algumas frases o que vai fazer e produzir.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: O primeiro passo do cronograma
  2. Passo 2: O segundo passo do cronograma
  3. Passo 3:
  4. Passo 4:
  5. Passo 5:


Link para o Projeto Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)

Link para o Relatório: Link para o relatório (tem que estar obrigatoriamente na Web, tendo um URL válido)

[editar] Grupo: Abner Eliezer Borges, Flavio Gonçalves de Almeida (terça/noite)

Projeto : Uso de ferramentas de tratamento de Dados no ensino médio.

Resumo : O objetivo desse projeto é dar uma noção de como aplicar ferramentas de tratamento de dados com alunos do ensino médio fazendo com que os mesmos adquiram uma noção mínima de tratamento de dados.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Abordar o mesmo assunto da mini-proposta
  2. Passo 2: Criar slides sobre os objectivos, proposta e abordagem do tema.
  3. Passo 3: Elaboração do relatório para entrega
  4. Passo 4: Apresentação em sala de aula
  5. Passo 5:


Link para o Projeto https://social.stoa.usp.br/abnereb/tics-trabalho-final.pptx

Link para o Relatório: https://social.stoa.usp.br/abnereb/tics-trabalho-final.docx

[editar] Grupo: Luiza e Willian (quinta/noite)

Projeto : Resumão Resumo : Construir um resumo pelos próprios alunos para estudar para provas, que contenha dicas, resoluções de questões, vídeos e etc, em uma plataforma colaborativa.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Definição do projeto
  2. Passo 2: Definição do público alvo
  3. Passo 3: Criação do documento em um espaço colaborativo
  4. Passo 4: Divulgação deste espaço
  5. Passo 5: Construção do relatório


Link para o Projeto https://drive.google.com/open?id=0B44cJ-6byH7qRnFNYWExSWVhQjA

Link para o Relatório: https://docs.google.com/presentation/d/1udd8L1sNr5Y9XaGk66DP98F2eQ74LwGo8oGJUo4ahiw/edit?usp=sharing

[editar] Grupo: Anthony William / César Augusto / Rogério Dias (terça/noite)

Projeto : Physics at School: Práticas Educacionais

Resumo : Apresentação de aplicativo, juntamente com as maniras de uso do mesmo em realidades distintas.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Reunir informações
  2. Passo 2: Discussão e métodos de avaliação.
  3. Passo 3: Preparação de plano de aula
  4. Passo 4: Apresentação interativa
  5. Passo 5: Elaboração de relatório

Link: http://soc.if.usp.br/~cordeiro/arquivos/Physics%20at%20school.pdf

[editar] Grupo: Evandro, Bruno e Adolfo (terça manhã)

Projeto : Ensino fora do eixo

Resumo : Desenvolver um aplicativo que contribua para um melhor desenvolvimento de atividades dentro e fora de aula, com avisos de provas, disponibilidade de listas de exercícios, fórum de dúvida e recomendações de material (videos/leitura).

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Problematização
  2. Passo 2: Busca de soluções
  3. Passo 3: Implementação do aplicativo
  4. Passo 4: Ajustes
  5. Passo 5: Confecção do Relatório


Link para o Projeto Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)

Link para o Relatório:https://docs.google.com/document/d/15apRiwiLBqSIso1STRo75M6arC1gFlX20VYJcCMtzmM/edit?usp=sharing

[editar] Grupo: Valdir Leandro (terça/manhã)

Projeto : Interação Professor aluno através de Chat

Resumo : Neste projeto temos a intenção de propor uma interação entre professor e aluno em sala de aula atraves de um aplicativo de chat utilizando o celular que estara conectado numa rede wifi local com acesso apenas para funcionamento deste aplicativo, onde o aluno podera enviar duvidas para o professor onde alunos timidos possam interagir enviado suas dvidas sem se expor em sala de aula, sendo também uma ferramenta de controle de presença.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Desenvolvimento Projeto editorial: publico alvo, objetivos, linguagem etc.
  2. Passo 2: Busca por plataformas de criação de app's gratuitos
  3. Passo 3: Elaboração de um plano de uso da tecnologia em sala de aula
  4. Passo 4: Desenvolvimento de uma primeira fase do projeto
  5. Passo 5: Finalização do app e correção de pequenos erros


Link para o Projeto https://onedrive.live.com/redir?resid=C611597657A4674!3159&authkey=!ACrep3Vxxy0NVzw&ithint=file%2cpptx

Link para o Relatório: https://onedrive.live.com/redir?resid=C611597657A4674!3158&authkey=!ACYTTNSqK-M0k-0&ithint=file%2cdoc

[editar] Grupo: Thiago Vieira (terça manhã)

Projeto : Clique em tempo real

Resumo : Criar um ambiente de ensino em que o aluno tenha a necessidade de usar o seu aparelho durante as aulas, não para fins de entretenimento, e sim para o ensino. A ideia é que o ambiente promova um ensino presencial com colaboração online de seus alunos,através do uso do clicker.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Identificação do problema
  2. Passo 2: Objetivo da proposta
  3. Passo 3: Definição do ambiente
  4. Passo 4: Produção didática
  5. Passo 5: Interface aluno/material
  6. Passo 6: Uso do tempo real
  7. Passo 7: Possibilidades
  8. Passo 8: Conclusão

Link para o Projeto https://social.stoa.usp.br/thiagovieira/projeto-final-clicker.pdf

Link para o Relatório: https://social.stoa.usp.br/thiagovieira/blog/o-uso-de-um-sistema-de-clicker-na-sala-de-aula

[editar] Grupo: RafaBuGui - Guilherme Ventura/ Hevila Moura/ Rafael Mancini (terça noite)

Projeto : Tome Nota - Planos de Aula: do ensino fundamental ao ensino superior

Resumo : Temos o intuito de divulgar os planos de aula confeccionados no decorrer da formação acadêmica dos liceciandos em instituições públicas (a priori), como forma de devolutiva para a sociedade. Estes planos de aula seriam de aplicação em diversas áreas do ensino de Física (inicialmente) e Ciências, sendo os autores e as pessoas atendidas de nível de graduação, de pós graduação e os professores de Ensino Público.

Planejamento de execução:

  1. Etapa 1: Identificação do problema

Com base nas nossas experiências durante a graduação na elaboração de planos de aula, chegamos a conclusão que não há (além dos docentes) suporte específico, ainda mais na elaboração de aulas de Física. Nesta semana aplicaremos uma sucinta pesquisa de mercado com nossos colegas de graduação para sabermos quais as expectativas e necessidades a serem atendidas pelo nosso projeto/proposta.

  1. Etapa 2: Objetivo da proposta.(descrita no resumo).
  2. Etapa 3: Definição das necessidades do projeto, layout, hospedagem.
  3. Etapa 4: Produção do site.
  4. Etapa 5: Interface - nosso site está bom para nossos usuários e proposta?
  5. Etapa 6: Uso do tempo real - validar o upload/download dos planos de aula.
  6. Etapa 7: Conclusão e refinamentos do site.
  7. Etapa 8: Elaboração do relatório.(última semana antes da apresentação).

Link para o Projeto Projeto realizado Link para o Relatório: Relatório

[editar] Grupo: Fábio Martins, Jean Galvani, Vinicius Milani (terça/noite)

Projeto : Wiki 0101.

Resumo : Pesquisar na comunidade wiki algum tópico interessante para ser editado e conhecer mais a fundo a comunidade wiki.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Pesquisa de fórums e comunidade wiki
  2. Passo 2: Escolher o tópico a ser editado
  3. Passo 3: Editar o tópico, recolher informações para o conteúdo didático
  4. Passo 4: Reunir relatos de outros contribuidores do wikipedia
  5. Passo 5: Fazer o relatório das dificuldades encontradas

Link para o Projeto Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)

Link para o Relatório: https://docs.google.com/document/d/1QVKRGZs1zlNQrUTBw0XB4ZXHkucgMHGYL1RoZeHyXsg/edit?ts=5662364f

[editar] Grupo: Adriana Cavalcanti (terça noite)

Projeto : Física ao vento

Resumo : Livro virtual interativo com conceitos de Física

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Consolidação da Proposta
  2. Passo 2: Definição do Livro
  3. Passo 3: Definição dos Conceitos
  4. Passo 4: Definição da Interface
  5. Passo 5: Elaboração da Computação Gráfica

Link para o Projeto Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)

Link para o Relatório: Link para o relatório (tem que estar obrigatoriamente na Web, tendo um URL válido)


[editar] Grupo: Celso, Ki, Fábio e Silvino (terça noite)

Projeto : Sala dos Físicos

Resumo : Suporte aos professores de Física através de links, applets e sugestões de cursos.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial.
  2. Passo 2: Definição do público-alvo e plataforma de execução do projeto.
  3. Passo 3: Construção do site e início do relatório final.
  4. Passo 4: Inserção de conteúdo e dos apps.
  5. Passo 5: Revisão final do relatório e funcionalidade do projeto.
  6. Passo 6: Apresentação Final.

Link para o Projeto http://saladosfisicos.wix.com/fisica

Link para o Relatório: https://docs.google.com/document/d/15RjLKkoKVPvUlWbYy7ytHGa7G_1xKdUW_4r5r5iw9iM/edit?usp=sharing

[editar] Grupo: Josemar, Richard E Aldeni (Quinta-Feira à noite)

Projeto: Vídeo aulas de Física

Resumo: A ideia é preparar vídeo-aulas de física com o auxílio de alguma ferramenta de captura, onde poderá ser abordado diversos temas. Essas aulas seriam direcionadas a um público do ensino médio, as mesmas podem ainda ser disponibilizadas no youtube.

  1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial
  2. Passo 2: Pesquisa sobre softwares que atendam a necessidade do projeto (preferência por softwares 100% gratuitos)
  3. Passo 3: Dominar o uso do software escolhido
  4. Passo 4: Definir o tema para a vídeo aula
  5. Passo 5: Elaboração de um roteiro/plano e realização da vídeo aula
  6. Passo 6: Elaboração Relatório/Seminário

Link para o Projeto https://youtu.be/mcEmD8HyRUA

Link para o Relatório: https://drive.google.com/open?id=0B3BOWOT1AyU8cmpZOWVoQ2VpeDg

[editar] Grupo: Carmem, Wallace, Erivan e Vitor (terça noite)

Projeto : Fenômenos Físicos da Ciência

Resumo : Neste projeto será construída uma página na web (blog) onde serão disponibilizadas cenas cinematográficas, textos e questões que possam subsidiar discussões relativas aos fenômenos físicos presentes nas imagens com o objetivo de auxiliar o professor no processo de ensino e aprendizagem.

Planejamento de execução.

  1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial.
  2. Passo 2: Pesquisas e preparação de cenas cinematográficas de interesse.
  3. Passo 3: Pesquisa e preparação de textos e questões relativas às cenas que possam subsidiar a discussão.
  4. Passo 4: Utilização do site YouTube para disponibilizar as cenas no blog.
  5. Passo 5: Elaboração do seminário.

Link para o Projeto https://tecnologiadainformacaousp2015.wordpress.com/2015/12/07/resumo-do-seminariou-uma-analise-de-fenomenos-fisicos-presentes-nos-filmes-de-ficcao-cientifica/

[editar] Grupo: Leonardo e Deyvid (terça noite)

Projeto : Fisica-mente-falando

Resumo : Pretendemos criar um website que aborde alguns temas interessantes em física de maneira diferente da tradicional (voltada ao vestibular ou à resolução de exercícios). Ao criar um ambiente interativo, pretendemos trazer a alunos de ensino fundamental, médio e superior (e eventualmente a professoras e professores de física) abordagens sobre diversos assuntos, porém buscando discutir e esclarecer coisas que geralmente são deixadas de lado, tais como as perguntas indicadas a seguir:

1) Por que a grandeza pressão é escalar se ela depende da força, que é uma grandeza vetorial?

2) Na formação de ondas estacionárias em tubos abertos, o que causa a reflexão parcial das ondas sonoras numa das extremidades do tubo, sendo que ambas as extremidades estão abertas?

3) Em teoria, se incidirmos um feixe de luz vermelho (proveniente de um laser, por exemplo) em um objeto que sob luz branca é azul esse objeto deveria absorver completamente a luz vermelha e, nessa região, se apresentar para nós como preto. Por que isso não acontece na prática? (sempre o objeto acaba refletindo um pouco de luz vermelha na região onde o feixe incide. Como um piloto, pretendemos tratar de física de reatores nucleares, pois é um assunto considerado polêmico mas pouco explorado/esclarecido às pessoas, principalmente na educação básica.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Definir o software que utilizaremos para montar o website;
  2. Passo 2: Escrever textos/buscar materiais sobre o assunto a ser tratado;
  3. Passo 3: Montar o website com o conteúdo;
  4. Passo 4: Elaborar relatório do processo.

Link para o Projeto http://fisica-mente-falando.webnode.pt/

Link para o Relatório: https://drive.google.com/file/d/0B_I0Zo0SXzDXSXo0cGlHTVFtUlk/view

[editar] Grupo: Lauro Campos e Caio Chaves Barbosa (quinta - noite)

Projeto : Apoio Laboratorial

Resumo : Pretendemos criar um ambiente na web onde alunos, professores ou qualquer pessoa interessada possa encontrar sugestões para experiências didáticas, roteiros, relatórios e atividades referentes a estas experiências bem como a possibilidade de locação do material necessário para a execução do experimento.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Elaboração da proposta.
  2. Passo 2: Escolha do ambiente onde será hospedado o site.
  3. Passo 3: Passo 2: Pesquisa sobre softwares que atendam a necessidade do projeto (preferência por softwares 100% gratuitos)
  4. Passo 4: Dominar o uso do software escolhido
  5. Passo 5: Elaboração de um roteiro/plano e realização da vídeo aula
  6. Passo 6: Elaboração Relatório/Seminário
  1. Link para o Projeto: http://apoiolab.weebly.com/
  2. Link para o Relatório: https://drive.google.com/file/d/0Bzaynv6V1yueVjUyREF6ZGs5M2c/view?usp=sharing

[editar] Grupo: Marcos Leite (turma de quinta - noturno)

Projeto: Reformulação de website acadêmico: Experimentos Virtuais de Mecânica

Resumo: Neste projeto procurarei reformular em diversos aspectos (layout, navegação, acessibilidade, conteúdo etc.) um website referente a um Laboratório Virtual normalmente utilizado nas disciplinas básicas de Mecânica Clássica do curso de Licenciatura em Física do IFUSP. Entendendo-o como um objeto virtual de aprendizagem cuja modalidade de utilização propõe-se a ser genérica para qualquer professor de física em nível superior, procuraremos fazer com que esta reformulação seja coerente com esta natureza metodológica e didática do website.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Levantamento das qualidades e defeitos da página já existente
  2. Passo 2: Levantamento das características da página nova e dos requisitos para sua construção
  3. Passo 3: Criação da página a partir da conclusão dos levantamentos
  4. Passo 4: Testes e disponibilização
  5. Passo 5: Elaboração de relatório final escrito e apresentação oral

Link para o Projeto página reformulada

Link para o Relatório: relatório final

[editar] Grupo: Josemar,Richard,Aldeni (quinta/noite)

Projeto :Vídeo aulas de Física

Resumo : A ideia é preparar vídeo-aulas de física com o auxílio de alguma ferramenta de captura, onde poderá ser abordado diversos temas. Essas aulas seriam direcionadas a um público do ensino médio, as mesmas podem ainda ser disponibilizadas no youtube.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Elaboração da proposta inicial
  2. Passo 2: Pesquisa sobre softwares que atendam a necessidade do projeto (preferência por softwares 100% gratuitos)
  3. Passo 3: Dominar o uso do software escolhido
  4. Passo 4: Elaboração de um roteiro/plano e realização da vídeo aula
  5. Passo 5: Elaboração Relatório/Seminário


Link para o Projeto Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)

Link para o Relatório: Link para o relatório (tem que estar obrigatoriamente na Web, tendo um URL válido)

[editar] Grupo: Guilherme Muniz da Costa (turma de quinta - noturno)

Projeto : Fórum isolado por questão em Tarefas do ambiente Moodle

Resumo : O objetivo do projeto é implementar um sistema de fórum em questões de Tarefas do Moodle. A ideia inicial é que esses fóruns fiquem disponíveis após a primeira entrega da atividade e que os estudantes possam utilizá-los para trocar ideias de possíveis soluções para o problema proposto, se possível, sem que troquem apenas respostas finais.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Levantamento da viabilidade
  2. Passo 2: Pesquisa e domínio da linguegem e tecnologia necessárias
  3. Passo 3: Esboço visual da ideia
  4. Passo 4: Implementação da ideia no ambiente de testes
  5. Passo 5: Possível teste com disciplina real do IFUSP

Link para o Relatório: https://social.stoa.usp.br/guilhermecosta/blog/espaco-para-discussao-em-exercicios-do-moodle

[editar] Grupo: Cleberson Henrique de Moura, Gabriel Souza do Nascimento, Marcos Everton Silva Custódio (quinta noite)

Projeto : Implementação de Avaliação Didática em formato digital para disciplinas de graduação do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP: um estudo de caso

Resumo : Um estudo de caso de uma implementação de formulário on-line de avaliação didática realizada no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Elaboração do Projeto.
  2. Passo 2: Divisão das Tarefas.
  3. Passo 3: Execução.
  4. Passo 4: Reunião de Conclusão e Ensaio da apresentação.
  5. Passo 5: Apresentação do Projeto e Entrega do Relatório

Link para o Projeto: http://goo.gl/forms/mMCxZxXstL

Link para o Relatório: https://goo.gl/yikYol

[editar] Grupo: André Borges / Mário Oliveira\/ Danilo Barros / Luís Bonfim (quintas-feiras à noite)

Projeto : e^Exp - Repositório online de Experimentos de Física para uso dos Professores

Resumo : Sítio web provendo vídeos com ideias e informações sobre experimentos em Física e Ciências Físicas.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Reunir informações
  2. Passo 2: Discussão dos assuntos e experimentos a serem disponibilizados
  3. Passo 3: Gravação do(s) vídeo(s) exemplo(s)
  4. Passo 4: Criação / edição do sítio web
  5. Passo 5: Demonstração e discussão do serviço
  6. Passo 5: Elaboração de relatório

Link para o Projeto http://1drv.ms/1Nz2sr0

Link para o Relatório: http://1drv.ms/1Nz2i2X

[editar] Grupo: Guilherme Rieger, Gilberto Rocha e Diogo Silvieri (terça noite)

Projeto : Proposta de aula no modelo "Flipped Classroom" (sala de aula invertida).

Resumo : Flipped Classroom é um modelo de ensino onde a apresentação do conteúdo da disciplina é realizada através de vídeos gravados pelo professor e que ficam disponíveis aos alunos. Desta forma as atividades complementares propostas pelo professor são realizadas em sala de aula, em equipes. Assim, os estudantes têm a oportunidade de solucionar suas dúvidas no momento em que elas ocorrem, com a ajuda de seus pares e do professor.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Criar uma vídeo-aula de um tema específico da Física
  2. Passo 2: Criar uma abordagem no modelo flipped classroom para a video-aula apresentada
  3. Passo 3: Propor atividade resolução de problemas sobre o tema escolhido
  4. Passo 4: Fechamento da aula
  5. Passo 5:


Link para o Projeto (Aula 1) https://www.youtube.com/watch?v=U1ZHcNilfMA Link para o Projeto (Aula 2) https://www.youtube.com/watch?v=tcZmrA7LEWM Link para o Apresentação: https://drive.google.com/folderview?id=0B16Bxq_U71wCOHppSjR5LU1xSFU&usp=sharing

[editar] Grupo: André Oliveira e Gabriela Rodrigues (Terça à noite)

Projeto : Arca IFUSP Resumo : Centralizar em um web site o material que estudante adquirem nos seus cursos no IF.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Escolhemos o nome,a plataforma de hospedagem, criação dos textos p/ web, conta administrador;
  2. Passo 2: Criação do Website;
  3. Passo 3: Inclusão de material exemplo;
  4. Passo 4: Revisão do site;
  5. Passo 5: Método de divulgação;
  6. Passo 6: Construção do relatório;
  7. Passo 7: Apresentação;


Link para o Projeto: http://arcaifusp.wix.com/home

Link para o Relatório::Relatório

[editar] Grupo: Rodrigo Tonon de Almeida (quinta noite)

Projeto : Câmera de realidade virtual caseira

Resumo : realizar de maneira prática e acessível uma câmera de papelão que use o celular do aluno pra criar imagens tridimensionais.

Planejamento de execução:

  1. Passo 1: Qual a motivação principal do projeto
  2. Passo 2: Primeira tentativa de abordar um jogo para o ensino
  3. Passo 3: Solução possível nas câmeras de realidade virtual (google cardboard)
  4. Passo 4:
  5. Passo 5:


Link para o Projeto Inserir link para o espaço na Web do projeto (se houver)

Link para o Relatório: http://dev.atp.usp.br/stoa2/mod/resource/view.php?id=8786 ou https://docs.google.com/document/d/18EMX4l6FuTIAMlGObpM04FSLIrdezK9Jyy_Q2RPareU/edit?usp=sharing

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