Projacadmap

1. Elemento de lista numerada

Projeto acadêmico do MAP

Introdução

Esta é o documento oficial d@s cachaceir@s sobre o projeto acadêmico que gostaríamos ver implementado no IME.

Metas do Departamento

As ideias do departamento já expressam suas metas, o departamento pretende abrigar estudiosos de todas as áreas da matemática e incentivar a cooperação dessas pesquisas com a aplicações em várias áreas do conhecimento humano. Atualmente há uma maior concentração em especialistas nas áreas clássicas de sistemas dinâmicos, equações diferencias parciais, análise numérica, otimização e física-matemática. O atual crescimento de aplicações de métodos matemáticos nas áreas estratégicas da sociedade como algoritmos de controle e inteligencia artificial demandam uma expansão das áreas. Estatística matemática, teoria de jogos e expansão de otimização seriam um objetivo.

A livre discussão e debate de ideias desvinculado de índices de produtividade, que banalizam e visam a um espetáculo diversionista para os burocratas, são considerados os métodos naturais para o desenvolvimento da matemática.

Como uma unidade pública de serviços estamos também comprometidos com políticas publicas de divulgação e instrução matemática, para além da questão do ensino formal.

A participação dos docentes em projetos que apoiam outras pesquisas de outras unidades e mesmo de fora da USP devem ser incentivadas com a condição de que a produção realizada por seus docentes seja de acesso público geral.

Temos um curso de bacharelado no diurno e do noturno que tem a missão de formar profissionais altamente qualificados para trabalhos acadêmicos e de serviços de terceiros.

Perfil acadêmico do corpo docente

1. Doutores jovens: Inovativos, contestadores com ideias arrojadas com engajamento institucional. Ou então mais conservadores e produtivos que trabalhe junto a uma liderança do departamento ou de fora.

2. Livre docentes: professores com uma produção cientifica estabilizada, ou com evidente sucesso em alguma área e engajado na formação de novos pesquisadores.

3 LD3 e Titulares: Reconhecidas lideranças no departamento com engajamento em todas as atividades cotidianas.

(Me recuso a falar das progressões horizontais, se alguém quiser fale)