Mudanças entre as edições de "Linguagens documentárias"
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| + | '''Fonte''': ESPANHA GOMES, Hagar. Classificação, tesauro e terminologia: fundamentos comuns. Rio de Janeiro: UNIRIO, 1996. Disponível em: <http://www.conexaorio.com/biti/tertulia/tertulia.htm>. Acesso em: julho de 2005. | ||
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| + | '''Fonte''': TRISTAO, Ana Maria Delazari, FACHIN, Gleisy Regina Bóries and ALARCON, Orestes Estevam. Sistema de classificação facetada e tesauros: instrumentos para organização do conhecimento. Ci. Inf., May/Aug. 2004, vol.33, no.2, p.163. | ||
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| + | '''Fonte''': ESPANHA GOMES, Hagar. Classificação, tesauro e terminologia: fundamentos comuns. Rio de Janeiro: UNIRIO, 1996. Disponível em: <http://www.conexaorio.com/biti/tertulia/tertulia.htm>. Acesso em: julho de 2005. | ||
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Edição das 23h37min de 12 de dezembro de 2007
Cabeçalho de assunto
Definição 1: Cabeçalho de assunto é um produto tipicamente americano para tratamento dos assuntos dos livros e para organização do catálogo alfabético de assunto.
Fonte: ESPANHA GOMES, Hagar. Classificação, tesauro e terminologia: fundamentos comuns. Rio de Janeiro: UNIRIO, 1996. Disponível em: <http://www.conexaorio.com/biti/tertulia/tertulia.htm>. Acesso em: julho de 2005.
Grupo: Francisco, Sara e Thiago
Termo relacionado: Livro; Catálogo alfabético de assunto
Definição 2: Os cabeçalhos de assunto são constituídos de uma palavra ou de um conjunto de palavras que representam os assuntos dos documentos.
Fonte: ESPANHA GOMES, Hagar. Classificação, tesauro e terminologia: fundamentos comuns. Rio de Janeiro: UNIRIO, 1996. Disponível em: <http://www.conexaorio.com/biti/tertulia/tertulia.htm>. Acesso em: julho de 2005.
Grupo: Francisco, Sara e Thiago
Termo relacionado: Palavra; Documento
Linguagens documentárias
Definição: Linguagens documentárias são sistemas artificiais de signos normalizados que permitem representação mais fácil e efetiva do conteúdo documental, com o objetivo de recuperar manual ou automaticamente a informação que o usuário solicita.
Fonte: TRISTÃO, Ana Maria Delazari; FACHIN, Gleisy Regina Bóries; ALARCON, Orestes Estevam. Sistema de classificação facetada e tesauros: instrumentos para organização do conhecimento Ci. Inf., Brasília, v.33, n.2, p.161-171, maio/ago. 2004.
Grupo: Francisco, Sara e Thiago
Classificação
Definição 1: A classificação está presente não apenas nos sistemas de recuperação de informação, mas na base de sistemas e atividades que se ocupam da organização do conhecimento em suas diferentes manifestações.
Fonte: ESPANHA GOMES, Hagar. Classificação, tesauro e terminologia: fundamentos comuns. Rio de Janeiro: UNIRIO, 1996. Disponível em: <http://www.conexaorio.com/biti/tertulia/tertulia.htm>. Acesso em: julho de 2005.
Grupo: Francisco, Sara e Thiago
Termo relacionado: Recuperação da informação; Organização do conhecimento
Definição 2: Classificação significa a ação e efeito de classificar, e classificar significa ordenar e dispor em classes. Classificar é, então, escolher uma entre outras classificações logicamente possíveis, procurando encontrar, para a escolha feita, um conjunto de razões suficientes. Assim, o resultado de uma classificação é uma rede ou estrutura de relacionamentos aplicáveis a qualquer área do conhecimento (Lopes, 2002; Pombo, 2003). Portanto, a classificação é um processo mental por meio do qual podemos distinguir coisas, seres ou pensamentos pelas suas semelhanças ou diferenças, estabelecer as suas relações e agrupá-las em classes de acordo com essas relações. A classificação torna-se, pois, a arte de colocar diversas coisas desordenadas em um todo ordenado (Souza, 1943 apud Straioto, 2001).
Fonte: TRISTAO, Ana Maria Delazari, FACHIN, Gleisy Regina Bóries and ALARCON, Orestes Estevam. Sistema de classificação facetada e tesauros: instrumentos para organização do conhecimento. Ci. Inf., May/Aug. 2004, vol.33, no.2, p.163.
Grupo: Francisco, Sara e Thiago
Termo relacionado: Classe; Conhecimento
Definição 3: A classificação sumaria e ordena o conhecimento existente. Mas, para classificar, é necessária a existência de teorias tão mais profundas quanto mais detalhada se pretenda a classificação, que representem o conhecimento das propriedades e características dos objetos que se pretende classificar. Para além do conhecimento factual dos objetos, é necessário definir com rigor o propósito da classificação, de modo que se possa, por abstração, eliminar as propriedades que não são relevantes para a classificação e enumerar aquelas que permitem a distinção entre objetos. Classificar é associar objetos idênticos e separar objetos diferentes. Resume-se, então, que a classificação é um conjunto de conceitos organizados sistematicamente de acordo com os critérios ou características escolhidas.
Fonte: ESPANHA GOMES, Hagar. Classificação, tesauro e terminologia: fundamentos comuns. Rio de Janeiro: UNIRIO, 1996. Disponível em: <http://www.conexaorio.com/biti/tertulia/tertulia.htm>. Acesso em: julho de 2005.
Grupo: Francisco, Sara e Thiago
Termo relacionado: Conhecimento; Teoria; Conceito
