Teced/projetos

Projetos 2010

Veja aqui para mais informações e idéias para projetos.

No período de preparação dos projetos, no horário da aula, a infra-estrutura da sala de aula estará disponível. As apresentações dos projetos serão feitas nos dias 6 (noturno) e 3 (diurno) de dezembro. Vale ressaltar que estas dias a presença em sala de aula é obrigatória.

O prazo para a entrega do relatório é dia 6 de dezembro.

Veja embaixo a relação de todos os grupos. Pedimos os grupos pre-encher as suas informações (e manter atualizado os links para o projeto e relatório).

Noturno

Grupo 1: Giuliana Gonçalves | Tatiana Gonçalves | Derek Gava | Edson Nakau | Marcial Carvalho

Projeto : : Criação de curso em Plataforma Moodle

Resumo : Pré-projeto: Criar um curso numa plataforma moodle, através do qual possamos interagir com os alunos, bem como disponibilizar materiais, atividades, leituras, acesso a applets e vídeos etc.

Execução :

1. Passo 1: Encontrar uma plataforma moodle gratuita que qualquer professor possa utilizar e publicar seu curso.
2. Passo 2: Montar o curso nesta plataforma, analisando suas funcionalidades.
3. Passo 3: Publicá-la e testá-la.

Projeto: http://cursoradiacao.freewebclass.com/

Relatorio: Link para o relatório (em formato editável ou um pdf)

Grupo 2:| Ricardo Madacki | José Eduardo

Projeto : : Criação de uma página na web com conhecimentos sobre astronomia

Resumo : Pré-projeto: Criar uma página na web que auxilie no ensino de Física, com textos de fácil entendimento, bem como alguns links considerados úteis.

Execução :

1. Passo 1: Encontrar um serviço que possibilite a hospedagem gratuita de uma página.
2. Passo 2: Selecionar e publicar na página material didático.
3. Passo 3: Tentar atrair, através da divulgação da páginade, o maior número de acessos.

Projeto: https://sites.google.com/site/alunosdefisicastoa/ Relatorio: http://stoa.usp.br/eduardos/files/-1/15393/Relatorio+Final.pdf

Grupo: Thiago Lopes | Sami Jomaa | Gustavo Henrique | Emerson José | Carlos Boarini

Projeto : : Criação de site para Planos de Aula

Resumo : Criar um site onde serão disponibilizados planos de aula, com acesso gratuito para alunos e professores. Os participantes poderão contribuir com o acervo. A mediação será feita pela equipe administrativa do site. Site baseado na tecnologia Wiki.

Execução :

1. Passo 1: Criar um site e instalar o Wiki.
2. Passo 2: Configurar a plataforma e montar os planos de aula
3. Passo 3: Publicar e testar as funcionalidades.

Projeto: http://www.planaulasfisica.com.br

Grupo: John Sales | Neil Saborido

Projeto : : Blog " Problemas de Física"

Resumo : Criar blog com vários execícios de física baseados em noticias encontradas na internet, podendo elas serem videos, textos, fotos, postagens em outros blogs e artigos.

Execução :

1. Passo 1: Selecionar noticias;
2. Passo 2: Criar problemas;
3. Passo 3: Criar blog;
4. Passo 4: Publicar no blog noticias e problemas;
5. Passo 5: Noticiar a criação do blog e atualiza-lo constantemente.

Projeto: http://fisicaproblem.blogspot.com

Relatorio: Link para o relatório (em formato editável ou um pdf)

Grupo 6: Diego Pagano | Gabriel Glebocki

Projeto : : Implementação de um minicurso de física usando plataformas online

Resumo : Pré-projeto: Dando liberdade para os alunos escolherem um tema científico de interesse, eles deverão interagir entre si e com os professores para criar um projeto, seja este uma apresentação, um vídeo, blog, etc. Haverão encontros presenciais, porém a maior parte das conversas deverá ser via grupo de e-mails/twitter coletivo. Além disso, os alunos serão incentivados a validar a confiabilidade das fontes encontradas na internet.

Execução :

1. No primeiro encontro presencial, os alunos deverão escolher o tema de seu projeto e começar a pesquisar sobre o assunto. Serão expostos temas como confiabilidade de fontes, plataformas online para desenvolvimento de trabalhos em grupos, etc.
2. Como os encontros serão aos sábados, ao longo da semana monitoraremos a atividade dos alunos via o grupo de e-mails, adicionando referências, esclarecendo dúvidas e agendando os novos encontros.
3. No último encontro, os alunos deverão apresentar seus projetos na sala multimídia da escola.

Projeto:

1. http://piratepad.net/eteccc
2. http://www.youtube.com/watch?v=YhyR8G738gE
3. http://www.slideshare.net/dbpagano/buracos-negros-6037290

Relatorio:

Grupo: Rafal Oliveira

Projeto : : Criação de site para Planos de Aula

Resumo : Desenvolver um site onde serão disponibilizados listas de exercicios, videos, apresentações de slides e etc; com acesso gratuito para alunos e professores. Os participantes poderão contribuir com o acervo. De maneira que o mesmo possa viar a ajudar as atividades pedagogicas diarias

Execução :

1. Passo 1: Criar um site e instalar no google sites.
2. Passo 2: Configurar a plataforma e montar as listas e apresentações e videos.
3. Passo 3: Publicar e testar as funcionalidades.

Projeto: http://sites.google.com/site/paragostardefisica

Relatorio: http://stoa.usp.br/rafaeloliveira/files/-1/15531/Relatorio+Final+01.pdf

Grupo: Alexander Coelho| José Marcelo| Leandro José| Luciano Yamamoto

Projeto : : Tradução e legendagem do filme "Frames of Reference", do PSSC

Resumo : Traduziremos para o português e legendaremos o filme "Frames of Reference", de 1960.

Execução :

1. Passo 1: Fazer download do filme e do programa de legendagem;
2. Passo 2: Traduzir e legendar o filme;
3. Passo 3: Disponibilizar o filme já legendado na plataforma de distribuição de vídeos Youtube;

Projeto: Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=fzV6J1iMwGI Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=vzH0ioys-qk

Relatorio: http://stoa.usp.br/lucianoty/files/-1/15441/Projeto.pdf

Grupo: Jefferson | Leonardo | Samir

Projeto : : A física das coisas

Resumo : Criação de um blog na internet para disponibilização de textos que mostre uma física mais interessante e que trate de temas do cotidiano das pessoas. Com o blog, pretendemos abordar conceitos da física de forma mais agradável e instigante, de forma a prender o leitor.

Execução :

1. Passo 1: Preparação de ambiente e criação do blog;
2. Passo 2: Escolha dos temas;
3. Passo 3: Postagens dos temas;

Projeto: Link para o projeto

Relatorio: Link para o relatório (em formato editável ou um pdf)

Grupo: Francisco Santos

Projeto : : Criação de um meio de interação virtual entre professor e aluno

Resumo : Criação de uma comunidade de Física no Orkut para permitir a interação em tempo real entre professor e alunos, disponibilizando material didático não só para esses alunos como para outras pessoa que venham por ventura acessar o endereço eletrônico da comunidade.

Execução :

1. Passo 1: Criar uma conta no Google;
2. Passo 2: Criar a comunidade no Orkut ;
3. Passo 3: Editar e postar assuntos relativos a física.

Mudança no projeto: Percebendo que o Orkut é limitado em alguns pontos, decidimos por criar um site

Execução:

1. Passo 1: Criar uma conta no Google (youtube);
2. Passo 2: postar o video e incorpora-lo ao blog;
3. Passo 3: Promover chat e foruns sobre a aula proposta.

Projeto: https://sites.google.com/site/fisicacomprofessor/

Relatorio: http://stoa.usp.br/franciscosantos/files/-1/15426/RELAT%C3%93RIO+FINAL.pdf)

Grupo: Edson Carlos Pereira

Projeto : : Criação de Video aula para diversos publicos da internet postado em meu blog

Resumo : Criação de inúmeros videos divididos por assuntos e partes para que possão ser visto e usados no ensino a distância. Serão postados em sequência e os assuntos serão independentes de modo que o internalta não precise de um video anterior como pré requisito para o próximo.

1. Passo 1: Criar uma conta no youtube;
2. Passo 2: criaçao e edição dos vídeos;
3. passo 3: postagem do video na internet;
4. Passo 4: incorporar os videos ao meu blog.
5. passo 5: promover chat e foruns sobre os assuntos nos videos postados.

Relatório: http://stoa.usp.br/edsoncpds/files/2776

video aula http://www.youtube.com/watch?v=HXQtVsVOqIk

Grupo: João Batista| Richard Massayuki

Projeto : : Site "Ensino por Projetos"

Resumo : Elaborar um Site onde em que os professores de Licenciatura em Física Visualize uma demonstração feita do Inicio ao Fim da proposta de Ensino por Projetos de Gerard Fourez, apresentada na Disciplina de Metodologia do Ensino de Física II. A partir destes site os alunos poderiam acompanhar o desenvolvimento desta proposta pedagógica para trabalhar em sala de aula, A vantagem deste meio é que todo o conteúdo e etapas da propostas estão dispostas de forma a entender a dinâmica necessária pelo projeto. A idéia é facilitar o entendimento do futuro professor de Física ao ser inserido em uma noda lógica de ensino interdisciplinar. A partir desta proposta foi pensado em diponibilizar todo o conteúdo acima em uma plataforma pública para que outros licenciados possam acessar a medida que vão sendo inseridos nesta proposta de ensino.

Execução :

1. Passo 1: Selecionar a plataforma ideal para tal projeto;
2. Passo 2: Acompanhar a disciplina de MET II e destacar os momentos de conflitos, tomadas de decisão, etc;
3. Passo 3: tabular o material disponibilizado na pagina da disciplina e organizá-la de forma cronológica e didática;
4. Passo 4: criar site e atribuir links aos conteúdos já tabulados;
5. Passo 5: Publicar o site na rede.

Projeto:<http://www.teceducacional.hdfree.com.br>

Relatorio: <http://stoa.usp.br/joaobsds/files/-1/15523/Relat%C3%B3rio+Trabalho+Final+-+Site.pdf>

Grupo: Andre Fernando Schubert Espel

Projeto : : Site "Desvendando o Universo"

Resumo : Elaborar site com o conteúdo de algumas disciplinas cursadas na Licenciatura, como apoio para futuros trabalhos.

Execução :

1. Passo 1: Escolha das disciplinas;
2. Passo 2: Seleção do Material;
3. Passo 3: desenvolvimento do site;
4. Passo 4: hospedagem e divulgação;

Projeto:<http://desvendand.dominiotemporario.com>

Relatorio: <http://stoa.usp.br/andrefse/files/>

Diurno

Grupo Flavia Volcov

Projeto: Colaborar em um texto sobre ciência e religião na wikipedia de língua portuguesa

Resumo: O projeto consiste em colaborar com textos no wikipedia (língua portuguesa), com sítio em http://pt.wikipedia.org sobre o tema ciência e a religião, objetivando promover subsídio para o estudante de ciências compreender melhor a indissociabilidade entre as visões acerca de Deus e a da natureza, bem como as relações entre os pensamentos dos cientistas sobre Deus e a influência destes nas suas teorias e produções científicas.

Execução:

1 Passo 1 da execução:

Interar-me dos procedimentos para que um usuário da net possa participar de documentos colaborativos na wikipedia.

2 Passo 2 da execução: Registrar as orientações e os passos os quais o site do wikipedia recomenda galgar para a edição de textos;

3 Passo 3 da execução: Interar-me da política de relacionamento entre colaboradores da mesma página

4 Passo 4 da execução: Caso necessário, fazer contato com os editores da página que desejo colaborar;

5 Passo 5 da execução:

Descrever as interações que fizer usuários editores e a experiência de escrever textos colaborativos na internet em Relatório do Projeto, bem como fornecer endereço da página do documento colaborativo que participei.

Um cronograma de execução

O tempo de execução do projeto dependerá do tempo para compreensão de como efetuar a colaboração dentro da política do usuário da wikipedia, confecção do texto e postagem e das interações com os outros editores da página.

Projeto: http://pt.wikipedia.org/Relação_entre_religião_e_ciência ou http://pt.wikipedia.org/wiki/Rela%C3%A7%C3%A3o_entre_religi%C3%A3o_e_ci%C3%AAncia

Relatorio: http://stoa.usp.br/fvolcov/files/2767 Apresentaçãohttp://stoa.usp.br/fvolcov/files/2777

Grupo Edilene da Silva

Projeto: Elaboração do site da escola

Resumo: O projeto consiste em criar uma pagina na web de informções e comunicação entre escola, professores, alunos e familia.

Execução:

1 Passo 1 da execução:

Interar-me dos procedimentos para que um usuário da net possa desenvolver um site

2 Passo 2 da execução:

Registrar as orientações e os passos necessários para a criação do site;

3 Passo 3 da execução:

Criar mecânismos para que haja comunicação efetiva e eficiente.

4 Passo 4 da execução:

Caso necessário, fazer contato para requerer autorização para a permanência da pagina.

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

INSTITUTO DE FÍSICA

TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: EWOUT TER HAAR

EDILENE DA SILVA Nº USP 6655040

SÃO PAULO 2010 Conteúdo Introdução 3 A busca de informações 3 Resumo de algumas explicações que aparecem na internet. 3 Descrição das Atividades Realizadas 4

JUSTIFICATIVA Neste semestre a proposta da disciplina de tecnologia da educação era de que nos organizássemos de maneira a elaborar um projeto que estivesse relacionado ao uso das tecnologias, fiquei Por um bom tempo pensando no que fazer afinal esta não é uma ferramenta que conheça muito, sou daquelas que abra e-mails, envia e pronto, este projeto é um grande desafio, após refletir bem achei que se tinha um projeto a elaborar que este tivesse alguma utilidade, por isso, estou construindo o site da escola em que trabalho e acredite já pensei em desistir várias vezes, pois é bem mais complicado do que parece, mas esta parte ficará por conta das próximas páginas.

Introdução

A elaboração de um site pode parecer simples, pois quando pesquisamos aparece mil informações sobre como fazer um site passam a posso, infelizmente esquece-se de informar alguns detalhes que só vamos percebemos quando precisamos de determinados recursos. Após a leitura de muitos sites que dizem fazer este milagre optei em utilizar a hospedagem do Google site por ser gratuita e relativamente fácil de manusear, minha escolha também seria a de um domínio publico, pois não conhecia outra maneira, o professor Ewount sugeriu a compra de um domínio, há muitas possibilidades para isso, optei pela compra de um domínio da UOL, e pelo próximo ano (no mínimo) a escola em que trabalho terá seu site no seguinte endereço de web: www.eenorbertoalvesrodrigues.net.

A busca de informações Resumo de algumas explicações que aparecem na internet. A primeira etapa para a construção de um site é a escolha do construtore de sites que permitem criar sites com maior facilidade através do painel de controle online onde podemos administrar , criar, editar as páginas, adicionar imagens, links, arquivos para download e etc. Nesta busca encontrei algumas possibilidades como: Webnode, Ucoz, Wix, Google sites, Yola etc. Dentre os que vi, e tentei entender o Google sites foi o que em minha opinião seria o que eu teria maior facilidade de mexer na plataforma. Quando utilizamos um editor de sites para construir/elaborar um site é necessário utilizamos uma hospedagem para que o mesmo esteja acessível na rede. Esta hospedagem pode ser gratuita ou profissional (paga), na hospedagem dita profissional uma taxa de administração é cobrada, esta pode ser paga mensalmente ou anualmente a critério do comprador. No entanto não é obrigatória uma hospedagem paga para que o site seja publicado, minha escolha foi manter a hospedagem gratuita, minimizando os custos para a unidade escolar. Para criar um site o que precisamos saber:

Os sites são constituídos por arquivos contendo código das páginas, imagens ou animações. Os sites ficam armazenados em computadores chamados servidores de hospedagem, que podem ser acessados de qualquer computador com uma conexão à internet. A criação de sites envolve o uso de alguns programas específicos para criação e edição dos arquivos que o compõem. Vale lembrar que não é necessário ser um programador ou um gênio da informática para construir um site, hoje é possível encontramos muitas opções de editores de site, ou seja, site pré montados que possibilitam que qualquer pessoa desenvolva e publique um site. O HTML é um das mais antigas linguagens utilizadas no desenvolvimento de sites. A palavra HTML é uma forma reduzida de Hypertext Markup Linguaje e está presente na maioria dos sites. Endereço do site ou domínio, é o nome dado ao site que ao ser digitado na barra de endereços do navegador, irá direcionar o visitante ao seu site.

Descrição das Atividades Realizadas

Entrando no Google, na para de pesquisa digite criação de site gratuito, escola Google site, crie um conta no Google, ao criar selecione mais, aparecerá um link sites, selecione criar site, escolha o layout da pagina e pronto comece a configurar sua pagina.

      Nestes editores de site podemos inserir fotos, documentos, etc. Neste modelo não consegui inserir comentários ou postagens para que fosse estabelecido um contato direto de criticas e sugestões, apenas um espaço de informação, ou seja, não é interativo.

CONCLUSÃO

De maneira geral este projeto obteve ótimos resultados , o site ainda não está pronto, mas já foi publicado, e já mobilizou alunos, professores e funcionários todos estão participando, dando suas opiniões e mudança estão sendo feitas diariamente até que tenhamos conseguindo deixá-lo funcional, e com a aparência que todos nós queremos, claro que há muito a ser feito principalmente porque estamos chegando ao final do ano letivo e muitas mudança devem ocorrer para o próximo ano, o mais importante no entanto em minha opinião é o fato de que todos gostaram e estão participando do projeto. Fica em minha opinião claro a importância de projetos como esse que integram e possibilitam a melhoria da comunicação da escola, espero então que este projeto obtenha todo o sucesso que é necessário para levar adiante sua utilização.

Bibliografia

www.google.sites.com www.criarsites.com www.uolhost.com.br www.sites.cominidades.net

Projeto: Escola de cara nova

Relatorio: futuro link do projeto https://sites.google.com/site/eenorbertoalvesrodrigues/ Relatorio: futuro link do projeto https://www.eenorbertoalvesrodrigues.net/ Relatorio: futuro link do projeto https://https://sites.google.com/site/eenorbertoalvesrodrigues/conselho_escolar/documentos/

Grupo Allan Fernandes | Denilson Rocha | Diego Paulo | Felipe Velasques

Projeto : : Página da Disciplina de Acústica no Moodle

Objetivo : : O desenvolvimento desta disciplina fictícia de acústica na plataforma moodle tem como principais objetivos estudar e experimentar as possibilidades oferecidas por esta plataforma, aplicar um teste desta disciplina e análisar as possibilidades de divulgação e utilização desta plataforma em atividades de ensino.

Execução :

1. Passo 1 da execução.

1. Paso 2 da execução
2. Passo 3.

Projeto: Link para o projeto : http://dev.stoa.usp.br/m/course/view.php?id=144

Relatorio: Link para o relatório : http://stoa.usp.br/felipevelasquez/files/2774

Grupo Dhienes | Jasmim Midori | Marcio José da Silva | Rafaela Osiro | Teresa Sollero | William Fernandes

Projeto : : Site como ferramenta de ensino

Objetivo : : conhecer, selecionar, experimentação e utilizar ferramentas tecnológicas com aplicação no ensino de ciências. Avaliar os recursos utilizados discutindo suas vantagens e limitações.

Execução :

1. Passo 1 da execução.

Viabilizar um site (blog, fórum, etc.) para interação de alunos e demais interessados com a física, através de métodos alternativos, como jogos, textos, etc.

1. Passo 2 da execução

Selecionar conteúdo para o site como sugestão de visitas culturais - peças de teatro que tratem de ciência como a companhia Arte e Ciência no Palco, museus como o Parque Cientec ou o Catavento; e também filmes como "2001 uma Odisséia no Espaço" ou os mais modernos como "A Origem" que abordam temáticas passíveis de serem trabalhadas pela Física.

1. Passo 3.

Testar interatividade.

Projeto: Link para o projeto

Relatorio: Link para o relatório

Grupo Guilherme Hernandez

Projeto: Utilização da lousa digital como um recurso no processo de ensino-aprendizagem

Resumo: Nesse trabalho, pretendo demonstrar para os colegas de classe, métodos para a utilização da lousa digital dentro da sala de aula. Pretendo também, mostrar alguns métodos onde ela se torna um diferencial importante no processo, devido sua maior interatividade. Farei também uma comparação entre a lousa interativa e o quadro negro.

Execução:

1. Passo 1 da execução: Aprender a utilizar a lousa interativa.
2. Passo 2 da execução: Pensar em uma atividade que utilize a lousa interativa.
3. Passo 3 da execução: Um fechamento da atividade para dar significado para a mesma.

Projeto: Link para o projeto, se o projeto tem uma presença na Web (Ex.: http://stoa.usp.br/guilhermehg/files/-1/15405/Tema.doc)

Relatorio: Link para o relatório ( http://stoa.usp.br/guilhermehg/files/-1/15405/Tema.doc )

Grupo Pâmela Martins e Monaliza da Fonseca

Projeto: Minicurso Multimídia

Resumo: Esse projeto tem por objetivo disponibilizar um minicurso (A vida no Contexto Cósmico) no http://www.slideshare.net num formato dividido por aulas com o respectivo áudio (fazendo para isso uso da ferramenta slidecast).

A justificativa para essa criação se deve ao fato da baixa freqüência dos alunos no minicurso realizado na disciplina de Metodologia e também devido a incompatibilidade de horários tanto de membros do grupo de estágio quanto dos alunos. Dessa forma, foi decidido gravar o áudio das aulas e divulgá-lo, bem como o material visual da aula , aos alunos, tornando assim o acesso à informação mais fácil.

A divulgação do curso, ou melhor, as aulas, serão colocadas no slideshare e exibidas nos nossos blogs do stoa de modo que o endereço de acesso seria divulgado via email para os alunos.

Pensa-se em verificar o acesso às aulas através dos comentários que se espera que os alunos façam nas apresentações ou ainda a criação de um documento (google docs) no qual o aluno terá liberdade de expressar suas opiniões sobre a eficácia do curso multimídia.

Execução:

1. Passo 1 da execução:

A primeira etapa no desenvolvimento é dividir as aulas em pequenos blocos de modo a tornar as aulas mais curtas. A separação e a gravação do respectivo áudio está em andamento.

1. Passo 2 da execução:

Nessa etapa o projeto seria divulgado aos alunos via email. Talvez essa etapa necessite de mais alguma complementação...

1. Passo 3 da execução:

Nessa etapa será elaborado o relatório onde serão as apresentadas todas as impressões, dificuldades que se teve ao montar o projeto. se houver retorno dos alunos também serão analisadas suas respectivas respostas.

Projeto:

Quando finalizado, o projeto será disponibilizado nos nossos blogs:

http://stoa.usp.br/pamelamds/weblog/ ou http://stoa.usp.br/monaliza/weblog/

Relatorio: Link para o relatório: http://stoa.usp.br/monaliza/files/-1/15396/Relatorio_Minicurso_Online+(1).pdf ou http://stoa.usp.br/pamelamds/files/2772/15397/Relatorio_Minicurso_Online+pdf.pdf

Apresentação do projeto: Link para o relatório: http://stoa.usp.br/pamelamds/files/2773

Grupo: Michele e Tunísia

Projeto: Curso teste de Físico-Química no Moodle

Objetivo: Aprender a construir uma página de disciplina no Moodle para uso futuro em sistema de rede implantado na escola EBEI e outras.

Justificativa: A escola EBEI acaba de implantar computadores em todas as salas de aula para os professores e possui uma sala de informática para uso dos alunos. Pretende ainda no futuro disponibilizar computadores para todos os alunos em classe. O sistema de rede da escola permitirá futuramente que o aluno acesse de casa a página da escola e das disciplinas que cursa usando sua senha. Dessa forma, ele poderá ter acesso ao material da disciplina, participar de fóruns e inserir atividades propostas pelo professor. A disciplina Físico-Química foi escolhida pois uma das integrantes, Michelle Cristina, ministra aulas de física e a outra, Tunísia, aulas de química. Queríamos integrar as disciplinas.

Cronograma

1. Passo 1: preparo de aulas sobre "Estudo dos gases" em power point, montagem de vídeo demonstrando experiência de transformação de estado de um gás (Termoscópio), elaboração de tarefa.
2. Passo 2: montagem da página moodle test
3. Passo 3: elaboração de relatório

curso teste de fisico-quimica

Trabalhos Futuros

1. Melhorar a página
2. Demonstrar a página na escola EBEI
3. Ajudar na implantação do sistema Moodle na escola.
4. Orientação dos professores na montagem da página da disciplina

Grupo: João Davi

Projeto: Curso de animação em flash para professores

Através de um site disponibilizarei algumas animações que fiz, juntamente com uma apostila aula que dará algumas dicas dos primeiros passos no flash. A idéia é despertar o interesse dos professores para este programa que pode contribuir com simulações computacionais em sala de aula.

1. Passo 1: desenvolver a página em flash, com as animações e com uma apostila em pdf
2. Passo 2: disponibilizar na web

Projeto: http://www.claudiofreitas.com/jdavipc

Relatório: http://wiki.stoa.usp.br/Usu%C3%A1rio:Jdavipc#-_Relat.C3.B3rio_do_projeto

Grupo: Renata e Pedro

Projeto: Legenda de vídeo

1. Passo 1: Criação das legendas do vídeo disponível em http://www.youtube.com/watch?v=_VnHdqpE4RM usando o site http://dotsub.com/
2. Passo 2: Embutir as legendas no vídeo usando o programa Winavi e o VobSub
3. Passo 3: Preparar o relatório
4. Vídeo: Link para o vídeo legendado
5. Relatório: Clique aqui e escolha o arquivo "Relatório Trabalho Final TECED"

Grupo: (noturno) Cleo, Pedro, Letícia e Carlos

Projeto: Hipertexto para ensino de física criado em site wiki Através de site wiki, criaremos um curso de física. A idéia é fornecer uma fonte de informação às pessoas interessadas no tema com a facilidade de agregar vários links do assunto tratado à vídeos educativos, simulações, etc.

1. Passo 1: desenvolver a página wiki com os textos
2. Passo 2: disponibilizar na web.

Grupo: Djair

Projeto: Utilizar vídeo do telecurso para auxílio no ensino de física para o EJA (Educação de Jovens e Adultos)

1. Passo 1: Após realizar a aula, buscar no Youtube videos sobre do telecurso.
2. Passo 2: Montar um blog que será utilizado para postagens dos vídeos e complementa-lo com explicações do professor.
3. Passo 3: Preparar o relatório
4. Blog: blogdodjafire
5. Relatório: clique para ver o relatório final